望着办公桌上梅子雨的答卷，袁老师和数学组的其他老师，面面相觑。
这个学生，数学组的宝贝啊！
选拔性质的试卷，数学组的老师出题时候，都是尽量搞点机关，会往阴沟里带的节奏，不仅考察学生学习的程度，还要选拔智商，随机应变、举一反三的的能力。
这种全对的答卷，怎么可能会出现啊！严格的说，不是全对，是扣了2分的，一个填空，但是袁老师很确定，梅子雨是故意改错的！
因为她改答案之前，袁老师看过她是做对的！
这个学生，为什么要故意改错？她是在控分？为什么要控分？是藏拙？
“袁老师，这个梅同学，怎么会错这个填空的？不应该啊？”一位穿格子衬衣的男老师不解的问道。
“她会，她是做对的，交卷前改的错答案！少年班选拔的时候，她也故意错一个填空！我记得！”袁老师斩钉截铁的说！
“故意错？”
“我就是觉得她太聪明了，直接插班来我们班！这个女孩子，数学奇才啊！”袁老师喝口茶都不定心了，激动溢于言表。
“小学生呀！跳了两级？就是这个孩子？”浅青色长裙的女老师看着答卷啧啧称奇。
“那她去参加竞赛，内容有高中知识点的，会不会太超前了？”格子衬衫男老师还是有点担心，他自己女儿在小学里学点数学有多费劲，他清楚，能医不自医啊！
“不会有问题，她要是有困难，我放学了给她补！”袁老师觉得哪怕不回家吃晚饭，只要能把好苗子托举上去，一切问题都不是问题。
在老师们热烈讨论的同时，27班的学生也在一惊一乍的讨论中。
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