刘星将所谓【真】的含义，给出了站在自身角度上的一个合理解释。
虽说未必正确，但是能够自圆其说，就足够了。
哪儿来的完全正确？哪儿来的绝对真理？
时间万事万物的变化和发展，不都是波折前进、螺旋上升的吗？
一个作文比赛而已，能够将自己的观点有理有据、通顺的表达出来，就是胜利；如果能够因此获得一些思想契合的前辈们的指点，那更是意外之喜。
这是刘星对于这次作文比赛的认识。
刘星的心态放的很平缓，于是他的整个身心也极为安宁。
就在这种舒缓、放松的状态下，刘星开始了他的写作……
此时，距离比赛开始刚刚过去二十五分钟。
……
场中选手们倒是神态各异，位置最靠近观众席位的第一排的参赛选手们，绝大多数都是各区县初中组的选手。而且相当一部分人，都是高年级的学生。
这些选手们参加过的竞赛、比赛一类的活动不胜枚举，所以即便面对着几百人的观众席，也丝毫没有影响到他们的答题速度和答题进展。
只能听见笔尖勾勒在纸面上的唰唰声……
而稍靠后的位置，参赛人员的成分便是变得复杂了许多。
参赛选手们各种各样的神态、表情甚至是小动作，也是层出不穷。
兴大区的三位选手，共有两位初中组、一位小学组；虽说兴大区刚刚由县城改为区的编制，但是这几位参赛的选手，却是一点也不怵。
很多人认为，兴大县那么偏远一地方，教育质量能行吗？能教出好孩子吗？
可是这几位兴大区的小选手们，却是以实实在在的行动证明：哪怕在教育资源上存在差异，但是我们兴大人的不屈的奋斗意志，不输给任何人！
反观其余几个老城区挑选出来的选手，确实有些不尽如人意。
虽说各区教委对于参赛选手的选拔，或是采用内推的形式、或是采用自行考核选拔的方式，但最终目的只有一个，就是选出能比赛、能上台、能拿奖的选手。这就对于选手们的心理抗压能力、临场应变能力、文章写作能力几个方面都提出了要求。
显然，一些学校的参赛选手，或许有着很强的写作能力，但是对于环境变化的反应速度和心理承受力，有些弱了。
就比如场中，城东区、朝阳区的几位选手，甚至还有一位城西区小学组的选手，在镜头中可以看到他们几人表现出了明显的慌乱神情。
在比赛宣布开始后，三十分钟的时间，几位选手都只是在草稿纸上圈圈划划，大纲、结构写了不少，但是在答题纸上，却是一字也没写。
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