迎着陈佳佳期冀的眼神以及鼠标的挤眉弄眼，刘星猛地一拍大腿。“啪”的一声，给大腿拍出一个红印子。
“想起来了！这是正事儿啊！”刘星恍然大悟一般。
背负着老师们任务的陈佳佳，看见刘星这般模样，心里倒是松了口气，嘴上却是不停：“对对对！可能是校里研究太久，大家都忘了这回事！要不是老师们提起，我也不记得了！”
其实陈佳佳说的很对，这事儿她确实忘得差不多了。陈佳佳一个学委，最多研究研究学习上的事儿，这种搞活动的事儿都是文艺委员做，她哪儿记得那么清楚。
但是刘星不是，这小子记得门儿清。
这小子一直清楚的知道，这次剧本的排练，可以影响到很多人的命运。从上个学期，由牛洋校长亲自讲话的广播，宣读了相关部门的文件后，他就清楚的知道了这次活动对于后背人才的重要性。
之所以装傻充楞，是因为校方始终没有给出一个明确的态度，对这件事有一个清晰的定位。诚然，牛洋校长约谈过刘星，在过程和结果中也可以窥见牛洋校长对刘星的态度，可以说很宽容。
但是刘星想要探究的，不是自己在区区一个小学校长当中作为学生的地位，而是校组织对这件事的重视程度，以及对一些“关系户”是否能够被允许参与其中的行为。
如果自己只是作为一个校长比较欣赏的学生角色，参与其中，或许有可能在整部表演当中“露脸”。但很明显，不会有任何一个人记得住守规矩的绿叶。
如果校组织对“关系户”同样保持着宽容或暧昧的态度，那么自己宁可直接贡献出自己的着作权。
所幸，这片蓝天是蓝色的，白云还是白的，裁判员是公正的。
既然校组织以最尊重原作者的角度，邀请也好，催促也罢，主角还是自己。
那么自己也不会辜负校方的信任，学校想要的东西，自己也会争取帮他们得到！
想到这里，刘星咧嘴，露出一个大大的微笑：“没问题，马老师还说什么了？”
陈佳佳看刘星终于“不可失忆”了，急忙在脑中检索起了班主任马云成对她交待的一些信息，随后开口：“老师主要交待这几个事儿！”
“一个是剧本已经经过老师们修改了，而且校长好像也看过，历史脉络应该没什么问题，需要我们在排练的过程中一起注意一下细节。”
“第二个是时间，比较急，要开学之前彻底完成，可以上台表演的那种。”
“第三个是场地，马老师说，可以用学校里面的礼堂，也可以找他，他也有地方可以排练。”
“第四个是选角，喏，这是校里选的人，还有几个空缺的位置，马老师说，如果还需要别的班级的人，让我们联系一下音乐老师，而且音乐老师会在一些表演上给我们指导。”
刘星听完，心里大概也有数了，“人”“事”学校都安排差不多了，现在就差“钱”。
这老马，虽说要退休了，可是这么大个事儿，还是一推六二五的不太重视，估计学生们排练的时候，老马或许在沙滩上晒日光浴呢！
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