2014年9月1日，南都市迎来了开学的第一天。秋老虎的余威尚在，但清晨的微风已经带上了一丝凉意。在南都市第三实验小学的门口，车流和人流汇集在一起，充满了新学期的喧嚣与活力。
五年级二班的林帆背着书包，走在人群中。他的父亲是工厂的普通工人，母亲在超市做收银员，家境普通。对于新学期，他抱着和以往一样的期待和些许紧张。
他的同班同学张磊则显得轻松许多。张磊的父亲是做生意的，家境殷实，他手腕上戴着一块儿童电话手表，在同学中显得格外亮眼。
“听说了吗？我们学校成了什么‘智慧课堂’的试点，今天会发新东西。”张磊凑到林帆身边，神秘兮兮地说道。
林帆点了点头，他昨天听新闻里提到了这件事，但具体是什么，他也不清楚。
上课铃响后，班主任陈老师抱着一个大纸箱走进了教室。她脸上带着抑制不住的兴奋：“同学们，从今天开始，我们班将正式启动‘智慧课堂’试点项目。这是市教育局和星火科技合作的一个重要项目，我们学校是首批试点之一。”
她说着，从纸箱里拿出一个个包装简洁的白色盒子。“这是星火科技为我们定制的教育平板，每个同学都有。大家毕业后，这个平板需要还给学校，所以一定要爱护好。”
教室里顿时响起了一阵小小的欢呼声。
林帆领到了自己的盒子。盒子上印着“星火启学”四个字和一个燃烧着火焰的树苗标志。打开盒子，里面是一台黑色的平板电脑，外壳是磨砂质感的工程塑料，看起来很结实，屏幕边缘的边框很宽，显然是为了防摔而设计的。这就是免费提供给学生借用的低配版，售价799元。
他开机后，屏幕上出现了一个简洁的开机动画，星火的火焰标志最终演变成一棵生机勃勃的大树。系统界面非常简单，只有几个大图标的应用，其中最显眼的就是“星火学堂”。
张磊也拿出了自己的平板，但他的那台显然不同。那是一台银白色的平板，机身是更轻薄的金属材质，屏幕的色彩也更加鲜艳。这是他父亲上周就托关系，花了2699元买回来的高配版。除了这两款，星火还提供了一款1499元的中配版供家长选购。
张磊得意地向周围的同学展示着：“我这个是pro版，屏幕是视网膜屏，看动画片超清晰。”
不过，当他们都点开“星火学堂”这个应用时，区别就消失了。无论是林帆的低配版，还是张磊的高配版，应用的启动速度和运行流畅度几乎一模一样。星火科技在软件优化上下了苦功，确保了核心的教育体验在所有设备上都是一致的。
下午的最后一节课，陈老师没有像往常一样拿出课本，而是让大家打开了平板电脑。
“从这周开始，每周二和周四的最后一节课，将作为我们的‘智慧学习’课。”陈老师宣布道，“在这节课上，大家将使用‘星火学堂’平台，进行自主学习。”
学生们发出一阵兴奋的议论声。
“现在，请大家登录自己的账号，账号是你们的学号，初始密码是。”
林帆按照指示，小心翼翼地输入了自己的学号和密码。登录成功后，屏幕上出现了一个充满奇幻色彩的卡通世界。他不再是面对着一排排冰冷的应用图标，而是仿佛置身于一个游戏世界。他的个人形象是一棵小小的树苗，种在一片虚拟的土地上。
“欢迎来到星火学堂，林帆同学。今天的学习任务已经发布，快去完成‘每日任务’，获取能量，让你的知识之树茁壮成长吧！”一个清脆的童声响起。
界面上，所谓的“学习任务”被设计成了一个个有趣的“冒险”。比如语文课的练习，是“成语峡谷探险”；数学课的练习，是“数字金字塔解密”；英语课的练习，则是“单词怪物大作战”。
整个课堂的气氛瞬间被点燃了。没有了老师在讲台上滔滔不绝的讲课，取而代之的是学生们探索新世界的好奇和兴奋。
林帆点开了“数字金字塔解密”，这是一个数学闯关游戏。第一关的题目很简单，是一些基础的四则运算。他迅速完成了，屏幕上立刻跳出了“完美通关”的动画，他的那棵小树苗也随之长大了一点点，冒出了一片新的嫩芽。
他感到一种前所未有的成就感。这种即时的、可视化的正向反馈，是传统作业本上的红勾无法比拟的。
他很快进入了第二关，题目的难度有了一些提升，开始涉及一些应用题。其中一道题他稍微卡了一下，系统立刻弹出了一个“小提示”按钮。他点开后，一个卡通形象的“数学精灵”跳了出来，用动画的形式帮他分析题目中的数量关系。
林帆恍然大悟，迅速解出了题目。他发现，这个平台似乎知道他的薄弱环节在哪里，并能及时给予帮助。
而在教室的另一边，年轻的数学老师王老师正站在教室后面，手里也拿着一台教师版的平板，神情复杂地观察着这一切。
