冬雪消融，春寒料峭，校园里的草木在料峭的风中试探着抽出新芽。研究生二年级的下半段，像一曲进入了华彩乐章的协奏曲，主旋律愈发清晰，节奏也变得更加紧凑而充满张力。获得“校长奖学金”带来的短暂光环很快沉淀为一种沉静的动力，推动着林溪向更深处跋涉。
她的研究方向，在导师的精心指导和自己的不懈探索下，逐渐聚焦于一个更为具体而前沿的议题——数字媒介语境下的个体记忆书写与身份建构。这要求她不仅要有扎实的人文理论功底，还需要涉猎社会学、传播学甚至部分认知科学的领域。书桌上的文献堆得更高，语言的壁垒、学科的鸿沟，像一座座需要翻越的小山，横亘在她面前。
那本灰色笔记，记录的内容愈发庞杂艰深，字里行间充满了自我质疑与反复推敲的痕迹。与陆辰的“日记交换”，也愈发像两个独立研究员之间的学术通讯。她发送的，常常是大段大段的理论梳理和自己构建的初步分析框架，请求他这位“外行”从逻辑和结构上给予“冷酷”的审视。
而他，也的确不负所望。他的回复往往能一针见血地指出她论证链条中最薄弱的环节，或者用他那个世界的系统思维，为她混乱的思绪提供一个清晰的“建模”思路。有一次，在她被一个关于“记忆真实性”的哲学悖论困住时，他发来了一段他们实验室关于神经网络“过拟合”现象的简要说明，附言：「或许可类比。模型过于依赖特定数据，会丧失泛化能力，记忆亦然？」
这个跨越领域的类比，像一道闪电，劈开了林溪脑中的迷雾。她兴奋地回复了一大段自己的新思考，他只回了一个「可继续深入」。
这种精神层面的碰撞与砥砺，让林溪在孤独的求索中，感受到一种被深刻理解的慰藉与激励。他们不再仅仅是恋人，更像是彼此最重要的“思想校对员”和“灵感触发器”。
春天，一个重要的机会悄然降临。林溪导师牵头的一个跨学科研究项目，获得了国家层面的重点支持，需要招募核心成员。导师再次找到了她。
“这个项目，和你的方向很契合。团队里有计算机背景的同事，可以弥补你技术层面的短板。有兴趣加入吗？”导师的语气依旧是通知多于询问，但眼神里带着明显的期许。
这是一个极高的平台，意味着更多的资源、更顶尖的合作者，也意味着更大的压力和更严格的要求。林溪几乎没有犹豫，她知道，这是她必须抓住的阶梯。
“我愿意。谢谢老师。”她郑重地回答。
加入项目组后，林溪的生活节奏再次被提速。每周固定的组会，密集的文献讨论，与不同学科背景的师兄师姐、甚至老师的思维碰撞，都让她感到前所未有的压力，也让她以惊人的速度成长。她不再是那个只能被动接受知识的研究生，开始需要在团队中发出自己的声音，扞卫自己的观点。
她将项目进展中的困惑与收获，也写进了给陆辰的“日记”里。他依然是那个冷静的旁观者与诘问者。当她为团队初期磨合不畅而烦恼时，他回：「任何复杂系统，初期熵增是必然。明确共同目标，建立有效通讯协议。」当她为自己的想法在讨论中被质疑而沮丧时，他回：「质疑是优化的前提。证明它，或者修正它。」
他的话语，总是能精准地剥离情绪的干扰，直指问题核心。林溪渐渐学会了他的这种思维方式，在面对学术争论时，不再轻易被情绪左右，而是努力去寻找逻辑的漏洞和建设性的解决路径。
初夏时节，陆辰那边传来了一个更重大的消息。他作为核心成员参与的一项研究成果，被领域内顶级的期刊正式接收。这意味着他的研究获得了国际同行的最高认可，他的学术生涯迈上了一个至关重要的台阶。
他发来了期刊录用通知的截图，没有多余的话。
林溪看着屏幕上那封代表着无上荣光的邮件，心脏被巨大的骄傲和一丝难以言喻的复杂情绪充斥着。她为他感到无比的欣喜，他正以她望尘莫及的速度，在他那条精英的道路上飞奔。同时，一种微妙的、生怕被落下的紧迫感，也悄然滋生。
她拨通视频，屏幕上是他略显疲惫却神采飞扬的脸。
“恭喜你，陆辰！”她的喜悦发自内心，“太厉害了！”
“嗯。”他应着，眼底有光亮，但语气依旧克制，“只是一个开始。”
“这哪里是开始，这已经是很多人梦寐以求的终点了。”林溪感叹。
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