她轻咬嘴唇，同样凑到他耳边，小声说道：“那你要一直一直喜欢哦~！”
周易挑挑眉，笑着和她对视了一眼。
声音轻轻：“浮世万千，吾爱有三，日、月与卿。”
周芯瑶微微一愣，她记得这句话。
是周易之前写在她日记本上的两句话，每天早上写的时候她都会看的。
也学着他声音轻轻：“日为朝，月为暮，卿为朝朝暮暮。”
有人说，誓言是一场有时差的雨，是上头的助兴词，是热恋残留的谎言。
许诺人千千万万，守诺人三三两两。
但周易始终坚信，存我心者将心比心，心存我者以真换真。
人头攒动的课堂随着铃声落下，喧闹了一会儿也都安静了下来。
讲台上的年轻老师，将讲台上的话筒摘下。
走到讲台的一边，面带微笑的看了一圈坐的满满当当的阶梯教室。
“同学们下午好，很难得，也很荣幸，有这么多同学来上这堂课。”
“今天的课呢，说是上课，其实我更想让大家也聊聊，同学们心中的恋爱是什么样子的，毕竟纸上学来终觉浅......”
何老师面对几百人的课堂，没有一点紧张的神色。
相反，还很放松的开着小小玩笑。
“很遗憾的是今天是最后一节课了，没有这个荣幸能给大家多讲一些课程内容了，当然我也打个小广告，下学期这门课还会开设，欢迎大家报选。”
“既然说到这个话题，容我多唠叨两句，也给大家说说学校为什么要开设恋爱心理学这门课。”
说到这，何老师转身拿起桌上的粉笔，在黑板上写下四个大字。
「爱情教育」
“爱是什么？”
“说的简单一点，你对我心动，我也对你心动，就产生了爱。”
“相信很多同学对于爱情，都是迷茫的、没有认知的，甚至一度怀疑自己是不是不具备爱人的能力。”
“这里我就要提到爱情教育。”
何老师点了点黑板上的四个大字。
继续说道：“国内普遍缺乏正确的爱情教育和婚恋教育，甚至有些家长以为，人到了一定的年龄段会自动解锁这些技能。”
“这种想法说起来挺可笑的。”
“高中时代，人人都把谈恋爱当做洪水猛兽，抓到早恋就通报批评、叫家长，甚至连男女同学走的近一点就被起哄，别说谈恋爱，就是如何跟异性相处，很多同学都不太懂。”
“上了大学呢，不说好些了吧，反而更甚了，没人追、没人喜欢，甚至连处男处女都是要被嘲笑的。”
“当我们想去了解爱情，想去学习爱情，想去尝试爱情时，又是迷茫不知所措的。”
“为数不多的爱情教育，大概都是来自于一些偶像剧、短视频毒鸡汤、网络小说，然后稀里糊涂的进行了花样百出的恋爱了。”
不少学生点点头，也有些听着听着笑了......
何老师说完，也跟着轻轻笑了一声。
“我看很多同学都笑了，想来同学们多多少少都是有点感同身受的。”
“所以才有了这门课，让大家去真正的了解爱情、学习爱情，更好的经历爱情！”
每次说完这些话，看着台下学生期待的眼神，总让她有一种身为老师的使命感和一些无力感。
无力感在于...
学习不该占据学生的一切，恋爱也不该是洪水猛兽。
小升初很重要、中考很重要、高考很重要、考研考公很重要......
这些天天被挂在嘴边的话。
为什么到了爱情和婚姻，就成了凑合凑合就行了？
