回家后，小宝居然还惦记着这个问题，拉着陈远问。陈远没有直接给出答案，而是说：“爸爸也不知道呢，我们一起查查资料好不好？”他拿出平板电脑，和小宝一起搜索，用简单的语言向他解释了土壤酸碱度对植物吸收养分的影响。
小宝听得眼睛发亮，虽然不可能完全理解那些科学原理，但他记住了“不一样的花需要不一样的家”这个奇妙的结论。这个过程，远比直接告诉他答案，更能点燃他心中求知的火种。
另一次，李静陪小宝看绘本，故事里提到了“影子”。小宝兴致勃勃，拉着李静在客厅里玩起了手影游戏。李静顺势引导他观察一天之中，阳光下影子长短和方向的变化。小宝对此产生了浓厚兴趣，第二天整整一个下午，他都在阳台上，用自己的小玩具做标记，观察并记录影子的移动，像个小小的科学家。
陈远和李静看着儿子在这些自发活动中所表现出的专注、提问和探索的欲望，心中那份因为“定锚”而带来的安定感愈发深厚。他们知道，他们选择的这条路，或许不会立刻看到在试卷上体现的“成果”，但它所滋养的，是孩子更底层、更持久的学习能力和内在驱动力。
周末的家庭聚餐，气氛也愈发和谐。赵秀芬会兴致勃勃地分享她在烘焙课上的新作品，陈建国则会展示他手机里新拍的、构图已然进步不少的花草照片。他们不再过多追问小宝“学了什么”，而是更乐于听他讲述那些在大人看来或许幼稚、却充满童趣的发现和故事。
饭桌上，笑声不断。
陈远看着父母舒展的眉头，看着妻子眼中重拾的从容，再看着儿子无忧无虑、大口吃饭的样子，心里被一种饱满的踏实感充盈着。
生活的海洋，永远会有风浪，有潮流，有让人迷失方向的迷雾。但此刻，他们为自己的小家，找到了独特的“锚”。这锚，不是僵化的教条，不是盲目的跟风，而是基于对家人深切的爱与理解，所生发出的那份内在的定力与智慧。
窗外，月色如水，温柔地笼罩着沉睡的城市。
屋内，灯火可亲，映照着彼此安然的容颜。
他们的船，已定锚于心之所向。此后，无论潮汐如何变幻，他们都有力量，稳稳地，停泊在属于自己的幸福港湾。
