好容易才平息掉“心头怒火”！
杨特派员又不得不马不停蹄的“替属下考虑起来”：
“小李啊，你让孩子们干这种活儿，是不是有些太过危险啊？你们学校的劳动保护做的还有些不够啊......”
呃！
不要误会！
杨特派员确实是在“替李老师考虑”：
他的这个问题看似指出了李老师“工作上的不足”，却也成功的将话题转移到“对李老师毫无危险的领域”！
......
李老师自然接收到“杨特派员的善意”！
这也让他心中那丝“换地图的念头”瞬间就微弱了几分！
当然！
李老师也没有辜负这份“苦心”！
在杨特派员问出问题的下一秒，他就迅速接过了话头：
“主任，我哪有你想的那么黑心？学校可一直都将劳动保护当作重点工作来抓的！”
见杨特派员面上满是怀疑，李老师也只好将两手一摊：
“成吧，你要实在不信，也可以找他们求证，看看我说的话是真是假，也问问他们现在为什么这样干......”
......
为什么？
还能为什么？
学校发展不均衡呗！
自从“两百路东战士”来学校之后！
工业小学的“基础建设”就如同脱僵的野马“一骑绝尘”！
只是，“基础建设”速度上来了，“配套设施”却没能一齐跟上，学校的生产又不能这样耽误下去，结果就是“大家都养成了能凑和就凑和的好习惯”......
嗯，慢点无所谓，多注意安全就行！
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