陈老师领着荆小刚又快步回到了考场，末了还交待：时间不多了，先做前面的选择题。
监考老师本来不想荆小刚再继续考试的，因为有规定，开考多久之后就不能进场了。还是陈老师跟监考老师求情，说这孩子受了刺激，精神有问题，反正也考不了多少分，让他考吧。
考试时间，只有半小时了，如果按照陈老师说的，先做选择题这些简单的，兴许还能尽可能的多考几分。
可荆小刚先看了看作文，大致是古人曾说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之，以善与恶为为主题写一篇作文之类的。
于是荆小刚便直接开始写作文了。
他记不清楚自己写了些什么，只是随着脑子乱写一通，像是意识流一般：
打小的时候，妈妈就告诉我，要做一个善良的孩子。可是这么多年，我却未曾想得明白，什么是善良，什么又是罪恶。
当精神有问题的大姐被人戏侮，众人冷眼旁观，只有一个弱小的身躯挺身而出，喝斥顽童，应该是一种善良吧，哪怕会被打的鼻青脸肿。
当穷凶极恶的歹徒，行凶伤害斯文的教授一家时，有人不顾凶险，站了出来，勇斗歹徒，应该是一种善良吧，哪怕会受伤。
当摆摊的阿姨被泼皮所骚扰，当柔弱女学生被人欺凌，有人不计后果的挺身而出去保护她们，应该也是一种善良吧——哪怕被学校开除，还有要赔钱。
当妻子患了病，还兢兢业业，坚持给同学们授课，不耽误每一个学生的学习；当学生弃考的时候，拼命地追回，不放弃任何一个学生，何尝不是一种善良。
很多时候，我本来可以躲在人群里，默默注视着一切的发生。或者再随着大家一起感叹几句：唉，真是可惜，要是有人能帮助他们该多好。
可是更多的时候，人们口中所说的“那个人”，心中所期待的那个“大侠”，又在哪里呢？
当患有先天性心脏病的学生倒在了操场上，整个校园都学生都会心肺复苏，对面就是医院，却没有一个人敢站出来施救，这，是不是一种恶呢。
当一个孩子被三个初中生欺凌，被活活的埋葬在黄土之下；
当体弱的学生被欺凌，被从楼顶跳楼身亡；
更多的时候，当事者们都不肯发声，更没有人去帮帮他们。这，是不是一种恶。
当善良的人被人欺辱，人人都选择冷眼旁观，置身事外，那又何尝不是一种恶？
行善的人，往往会为了自己的善良付出更大的代价；造恶的人，常常会逍遥事外，既得利益；冷眼旁观的人，最后都一哄而散……
荆小刚脑子里想到什么，就胡乱地写着，当交卷的哨子吹响，荆小刚的作文也只是堪堪写完，只得交了上去。
走出了考场，陈老师等在教室外，看到了荆小刚，也没问他考得咋样，只是道：“接下来还有几场考试，你要尽最大努力发挥，能考多少是多少，记住，永远都不要放弃希望。”
荆小刚低着头，道：“好。”
接下来的几场考试，荆小刚都老老实实地参加了。
可惜他成绩本来就一般，第一场的语文，比他平时的“一般”还少考了几十分。他知道，自己的分数线，考县城的二高是没有任何希望了。
