伊然睁着乌溜溜的大眼睛，看看图，又看看爸爸的嘴型，小嘴蠕动着，发出一个模糊的音：“斗……斗……”
“对！狗狗！伊然真棒！”王龙飞立刻给予热烈的表扬，亲了她一下，伊然得意地挥舞着小手。
接着是“小猫，喵喵喵”、“小羊，咩咩咩”。王龙飞极有耐心，一个词反复说上十几遍，配合着叫声和动作。
他会观察女儿的反应，当她表现出兴趣时，就多重复几次；当她注意力转移时，就顺势拿起另一个玩具。
玩到形状配对积木时，伊然试图把一个方形塞进圆形的孔里，急得直哼哼。王龙飞没有直接帮她，而是拿起正确的形状，在洞口比划着：“伊然看，这个方方的，要找个方方的家哦……”引导她自己尝试。当伊然终于成功时，父女俩一起开心地笑起来。
他还给女儿讲最简单的绘本故事，虽然伊然听不懂情节，但她喜欢爸爸低沉温柔的声音和书上鲜艳的图画，会伸出小手指点来点去。
玩累了，王龙飞就静静地抱着她，哼着不成调的儿歌，感受着女儿柔软的小身体和均匀的呼吸，工作中所有的疲惫和压力，在这一刻都烟消云散。李静有时会加入，一家三口在地毯上玩耍，其乐融融。
晚餐时间，是全家交流一天见闻的时刻，也是王龙飞寓教于乐的好机会。
知行兴奋地向爷爷奶奶、外公外婆展示他和爸爸做的小鸟屋，自豪地讲解制作过程。王龙飞在一旁补充，肯定儿子的努力和细心。
王龙飞会有意地引导孩子们表达。他会问知行：“今天在幼儿园，有什么好玩的事吗？” 鼓励他完整地叙述。也会在伊然咿呀学语时，认真地看着她，模仿她的发音，并说出正确的词语，比如伊然说“饭饭”，他就说“对，吃饭饭”。
他没有说教，而是在轻松的氛围中，让孩子们感受到分享的快乐、表达的勇气和家庭的关注。他通过自己的言行，向孩子们传递着认真、耐心、尝试、分享的价值观。
他会对知行说：“动手做一件事，把它做好，很有成就感，对不对？” 也会在伊然尝试自己用勺子吃饭弄得满身都是时，鼓励她：“伊然真厉害，自己会吃饭了！”
孩子们睡下后，别墅重归宁静。王龙飞回到书房，处理一些必要的邮件和文件。但此刻他的心境，与白天在商场搏杀时截然不同。孩子的笑声、稚嫩的语言、全然的依赖，洗去了他的焦虑和疲惫，让他内心充满平和与力量。
他回想起工具房里知行专注的眼神，玩具房里伊然学语的认真，餐桌上家人的笑语。
他深刻地意识到，事业上的拼搏，归根结底，是为了守护这份寻常人家的温暖与安宁。而陪伴孩子成长的过程，也是他自身的一次修行，让他变得更耐心、更柔软、更有责任感。
他在工作笔记的扉页上，写下一句话：“大家之业，小家之暖，皆为吾责。勿因远途，忽忘初心。”
窗外的月光温柔地洒进书房。王龙飞知道，明天，他依然要面对市场的风云、工程的琐碎、管理的繁杂。
但此刻，充盈在他心间的，是作为父亲的满足与幸福。这份源自家庭深处的温暖与力量，将支撑着他，在振兴“大家”的道路上，步履更加沉稳、坚定。
因为在他身后，那个亮着温暖灯光的小家，是他永远的动力源泉和心灵归宿。这份于时光缝隙中温柔修行的父爱，无声，却重如千钧。
