男孩的视线终于从餐盘上移开，落在地图角落的小草莓图案上，指尖微微动了动。
周末的卢氏草莓园里，卢瑞支起了画架。
\今天我们玩 ' 草莓探险家 ' 游戏，\ 他把竹篮分给杨朵和小宇，\找到 13 颗红草莓的人，能解锁瑞哥哥的秘密工具。\ 小宇的竹篮始终空着，直到杨朵故意把一颗最大的草莓滚到他脚边：\呀，我的草莓逃跑了！\ 男孩愣了愣，弯腰捡起草莓，小声说：\它想找妈妈。\
卢瑞递过放大镜：\用这个看看草莓蒂，能找到它的 ' 妈妈 ' 哦。\ 小宇把草莓举到放大镜前，突然叫起来：\上面有小绒毛！像... 像李老师的羊毛围巾。\
杨朵和卢瑞对视一眼，悄悄在画架后的本子上记下：小宇的第一个主动描述。
返校日那天，杨朵的书包里多了个草莓形状的录音笔。\这是三哥做的 ' 勇气收集器 '，\ 她把录音笔塞给小宇，\你每说一句话，它就会存一颗虚拟草莓，存满 10 颗就能换真草莓。\ 男孩把录音笔攥在手心，金属外壳还带着杨朵的体温。
周三的美术课上，小宇突然举手：\老师，我想画草莓种植区。\ 王老师愣了两秒，随即笑出了声，在他作业本上贴了颗草莓贴纸 —— 和 5 岁幼儿园时的奖励一模一样。下课后，他跑到杨朵的教室，把录音笔放在桌上：\我存了 11 颗草莓，换两颗真的。\
杨朵拉开抽屉，里面整整齐齐摆着 11 颗用彩纸折的草莓。她挑了两颗最大的，又加了颗真草莓：\多送你一颗，因为你今天举手了。\ 小宇接过草莓，突然说：\杨朵，你知道吗？小学的草莓比幼儿园的甜，因为... 因为有新朋友一起浇水。\
周五的班会课上，王老师播放了卢瑞剪辑的视频。
画面里，小宇蹲在草莓种植区数叶子，杨朵举着放大镜在旁边解说；食堂里，两人把草莓布丁推来推去；美术课上，小宇的草莓画旁多了个举着录音笔的小人。视频最后，是卢瑞用 3d 打印的草莓树，每片叶子上都刻着名字：杨朵、小宇、琪琪、浩浩...
杨朵的草莓纪念册里，新贴了张照片：小宇戴着向导徽章，站在草莓种植区前，手里举着刚成熟的草莓，脸上是比阳光还灿烂的笑容。
照片旁写着苏婉的字迹：\帮助别人就像种草莓，看似在付出水分和阳光，其实自己也在收获甜味。\
夜深了，杨朵房间的夜灯亮着。她对着录音笔小声说：\今天小宇说要当我的向导，教我折纸青蛙。瑞哥哥说这叫 ' 成长接力 '，就像草莓藤蔓，不断长出新的分枝，却共享着同一个根。\ 录音笔的指示灯轻轻闪烁，把这句话存进了名为 \友谊\ 的文件夹里。
窗外，卢氏草莓园的夜灯星星点点，像撒在地上的草莓籽。
而在小学的草莓种植区里，新长出的藤蔓正悄悄攀上支架，等待着下一个需要向导的小候鸟，在草莓的甜香里，找到属于自己的那片阳光。
