1993 年 卡片，记录着寥寥几位读者的名字。90 年代的县城，计算机仍是稀罕物，对其感兴趣的学生寥寥无几，这让张天放的 “筛选范围” 无形中缩小，却也更易锁定目标 —— 真正的爱好者，绝不会只满足于应付课本，定会在这寥寥几排书架前流连。
“检索潜在‘进程’：需满足‘专注度＞80%’‘技术敏感度＞卡片上的名字一栏，铅笔写着 “陈星”—— 这个名字，他似乎在哪听过，好像是隔壁班的学生，因沉迷计算机，常被老师批评 “不务正业”。
陈星似是察觉到身后的动静，书写的动作顿了顿，却未回头，只是轻声问：“你也对汇编感兴趣？” 声音略带沙哑，却透着不易察觉的警惕，像是怕被打扰了思路。
张天放停下脚步，没有贸然搭话，而是指着他草稿纸上的一段代码：“这段中断调用，若将‘ah=02h’改为‘ah=09h’，是否能直接输出字符串，无需循环调用？” 他刻意挑了个技术细节提问，既展现自己的专业度，又不会显得冒犯 —— 这是他从《道德经》“不言之教” 中悟得的交流之道，以技术为桥，远比直白搭讪更易拉近距离。
陈星猛地回头，眼中闪过一丝惊讶。他的眼睛很亮，像藏着星辰，只是眼下带着淡淡的青黑，显是熬夜研究代码所致。他盯着张天放，又低头看了看草稿纸，指尖在代码上轻轻点动：“理论上可行，但 dos 中断调用的参数传递需要严格对齐，‘ah=09h’需确保 ds:dx 指向字符串首地址，且字符串以‘$’结尾，否则会出现乱码。你试过？”
“在图书馆的苹果 2 上试过几次，确实遇到过乱码问题，后来调整了段地址才解决。” 张天放笑着回答，顺势坐在陈星对面的小板凳上，从帆布包里拿出自己的笔记本，翻开其中一页 —— 上面记录着他之前调试 dos 中断的笔记，标注着 “段地址对齐”“字符串终止符” 等要点，字迹清晰，逻辑分明。
陈星接过笔记本，翻看时眼神愈发专注，指尖在笔记上轻轻划过，像是在验证每一个步骤。“你对中断向量表的理解比我深。” 他抬头时，警惕已淡去大半，多了几分遇到同好的兴奋，“我上次想修改时钟中断，让计算机定时输出提示，却总导致系统崩溃，你知道问题在哪吗？”
“可能是未保存原中断向量，修改后未恢复，导致系统调用冲突。” 张天放脱口而出，随即在草稿纸上画出中断向量表的结构，“修改中断前，先用‘int 35h’读取原向量，保存到内存单元，修改完成后再用‘int 21h’恢复，这样能避免系统崩溃。”
陈星看着草稿纸上的示意图，猛地拍了下大腿，恍然大悟：“对！我怎么没想到要保存原向量！上次调试后，计算机直接蓝屏，我还以为是硬件问题。” 他的语气里满是懊恼，却又带着找到答案的轻松，“你叫什么名字？我以前好像没在图书馆见过你。”
“张天放，高三刚毕业。你呢？”
“陈星，高二。” 陈星回答，又低头翻看张天放的笔记本，“你这笔记比课本还详细，很多细节老师都没讲过。你是怎么学的？”
“看了些国外的计算机杂志，再自己琢磨调试。” 张天放没有提及穿越的秘密，只含糊带过，转而问道，“你为什么对汇编这么感兴趣？现在多数人都在学 basic，觉得更简单。”
陈星眼神一暗，指尖攥紧了笔：“basic 太局限，汇编能直接操作硬件，效率更高。我想写一个能优化计算机性能的程序，只是……” 他顿了顿，没再说下去，却也无需多言 —— 在这个计算机尚未普及的年代，一个高中生想写系统级程序，无异于痴人说梦，不仅缺设备，更缺交流的伙伴。
本章未完，点击下一页继续阅读。
