第二天上午的形体课上，老师教了一套新的、融合了戏曲元素的身段组合，其中有个鹞子翻身接卧鱼的连贯动作，对腰腿力量、协调性和平衡感要求极高，不少同学做得东倒西歪，要么翻身不稳，要么卧鱼时摇晃得厉害。轮到林芝时，只见她吸一口气，腾空翻身轻灵利落，落地无声，紧接着下腰卧鱼，姿态舒展稳定，如同钉在地上一般，整个动作如行云流水，一气呵成，不仅标准，更带着一种难以言喻的韵律美感。
很好！非常出色！形体老师眼中露出惊喜，忍不住击节称赞，示意大家看林芝，都看清楚林芝的动作了吗？她的腰腿核心力量、身体控制力和平衡感都非常出色！这不仅是苦练的结果，更是对身体极强掌控力的体现！大家要多看多学！
课后，一向在专业上颇为自傲的张博主动凑过来，虚心请教：林芝，那个鹞子翻身，我老是转过来重心不稳，你到底怎么控制那么好的？
林芝没有藏私，耐心地给他讲解翻身时视线引领、腰腹发力和重心转换的细微要领，还走到把杆边放慢速度示范了几次，衣袂随着动作轻轻飘动。她的讲解清晰易懂，示范精准。渐渐地，课间休息时，不止张博，孙坚、刘科等几个男生，以及曹曦文、徐百卉等女生也常围过来，向她请教一些难度较高的形体动作或武术身法的窍门。林芝总是谦和地分享自己的体会和技巧，但从不炫耀，也绝口不提自己身负系统之事。
真正让全班同学对她这份刮目相看，并意识到其对表演有直接助益的，是在《家》的排练过程中。有一场戏，是觉新在长期压抑后，因一件小事而情绪爆发，需要愤怒地掀翻一张桌子。文章试了几次，要么是力道不足，桌子只是晃了晃，缺乏戏剧张力；要么是过于用力，显得夸张虚假，破坏了人物当时内心压抑后爆发应有的控制感。
指导老师皱着眉头，正要叫停给大家讲解。林芝举了举手，平静地开口：老师，我觉得觉新这时的愤怒，是积郁已久的总爆发，但以他的性格，即便是爆发也应该带有一种文人式的、崩溃边缘的控制。动作需要有冲击力，但不能是市井莽夫般的过火。或许可以尝试一种更内在的发力方式？
老师看了看她，点头示意：好，林芝，你来试试看，找找感觉。
林芝上场后，并没有像文章那样运用手臂的蛮力。她先是在台词推进中，仔细酝酿觉新内心的痛苦、委屈和最终决堤的愤怒情绪，当情绪推到时，她脚下微微扎根，腰腹核心骤然收紧，力从地起，通过腰脊传导，最终灌注到手腕，看似只是手腕巧妙的一抖、一送，暗劲吐出，那张道具桌子竟一声，应声向侧后方翻倒，动作既快又狠，充满了压抑已久的爆发力，但她的上半身却保持相对稳定，将觉新那种形乱而神不散的崩溃状态表现得淋漓尽致。
好！就是这个感觉！指导老师眼前一脸，忍不住拍案叫绝，力量控制得恰到好处！既有爆发力，又符合人物身份和情境！文章，还有大家都仔细看看林芝刚才的发力方式，特别是那种劲断意不断的感觉！
文章若有所思地点了点头，课后特意留下来，虚心地向林芝请教发力的技巧。林芝便耐心地给他讲解如何运用腰腹核心力量传导，而非单纯依赖手臂的局部蛮力，还让他用手感受自己发力时腰腹肌肉的变化。
渐渐地，班里同学都知道了林芝会功夫的事，但大家见到的，从来不是她刻意显摆或争强好胜，而是只在需要时，不经意间展现出的那份远超常人的身体控制力、反应速度和一种沉静自信的气度。有一次排练休息间隙，大家正围坐在一起听老师讲戏，头顶上方一个老旧的灯架螺丝松动，突然坠落，直直砸向正在低头记笔记的白百何。众人惊呼声中，坐在旁边的林芝几乎是条件反射般，迅疾无比地伸手一拉一拽，将白百何连人带椅子拉开半步，另一只手疾探而出，堪堪托住了下坠灯架的边缘，化解了力道，让其轻轻落在地上。整个过程快如闪电，等大家反应过来，危险已经解除。
林芝，白百何惊魂未定，拍着胸口，看着地上那个灯架，后怕不已，你……你真是我们的守护神啊！太谢谢你了！
林芝只是淡淡笑了笑，弯腰扶起椅子，仿佛做了件微不足道的小事，继续低头看自己的剧本，标记刚才老师讲到的重要节点。她心里清楚得很，这些古武体术和健体丸打下的底子，与其说是用来炫耀的资本，不如说是帮助她更好地理解角色、控制身体、完成表演的宝贵工具。就像刘天池老师曾在课上说的那样：演员的每一分积累，无论是书本知识、生活阅历，还是身体技能，最终都会在舞台上找到它的位置，开花结果。
而这个万物复苏的春天，她要在《家》这个更大的舞台上，让觉新这个复杂而深刻的角色，真正地扎根、生长，最终绚烂地绽放。
