阎埠贵见李校长前来巡视，赶紧上前打招呼。
李校长向他介绍了刘书记。
阎埠贵一听是大领导，激动地与他握手，说道：“真是三生有幸，您能路过听我上课，我实在荣幸。”
刘书记对这些奉承话早已习惯，没多在意。
“阎老师，我也是语文老师出身。
《精忠报国》这篇课文都讲了这么多年了，还在沿用我当年的教法，有没有想过做些改进？”
阎埠贵一听，感觉是在考自己，赶紧回答：“其实我们教研室一直在思考更新教学方法，只是目前还没找到更好的方式。
有时候老方法虽然旧，但效果不错，您看学生们学得不是挺好吗？”
刘书记摇了摇头。
他刚才注意到，有好几个学生明显心不在焉，对课堂内容没什么兴趣。
“可惜，可惜啊！”
阎埠贵正想再问，就在这时，隔壁六年级一班传来一阵慷慨激昂的朗诵：
“驾长车，踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河，朝天阙……”
“这是岳飞的《满江红》！”
刘书记眼睛一亮。
他顾不上身后的人，几步就走到了一班门口，冉秋叶等人也赶紧跟了上去。
“这位老师朗诵得非常到位，情感饱满，看得出对这首词理解得很深，是真情流露！”
冉秋叶从专业角度评价道。
“确实不错。”
刘书记也表示认可。
“而且这正是一种创新，她能在讲《精忠报国》时引入《满江红》，说明是下了功夫备课的！”
阎埠贵顿时感到十分尴尬。
他刚说完没有新的教学方法，别人就已经用上了新方式，这简直是在打他的脸。
李校长皱起眉头，察觉到不对劲。
“阎老师，我记得六年级一班是许东老师教课吧？怎么现在讲课的是位女老师？”
阎埠贵敏锐地察觉到异常，连忙开口：“这声音听着确实挺陌生，会不会是新来的老师？”
冉秋叶也感到困惑：“没听说学校最近有新来的女老师啊。”
“这首词的上片表达了词人对中原失陷的悲愤，以及功业未成的痛惜，同时抒发了自己壮年立志报国的决心；下片则写出对敌人深深的仇恨……”
满江红朗诵结束后，教室里的女老师开始逐句解析词意。
冉秋叶听了一会儿，突然愣在原地。
“这是李巧儿的声音！”
她脱口而出。
再往教室里仔细一看，站在讲台上的果然是李巧儿。
冉秋叶一时懵了——李巧儿的进步也太快了吧？
她不由得更加佩服苏卫国。
李巧儿原先连字都不认识，他不仅教会了她读书认字，竟然还教她古诗词，而且教到如此高的水平。
实在太厉害了！
阎埠贵听冉秋叶一说，也凑近看了看。
一瞧真是李巧儿站在讲台上，整个人都愣住了。
他是看着李巧儿长大的。
李巧儿根本没上过一天学，怎么会突然变得这么有学问？
“你们说的李巧儿是谁啊？”
刘书记和李校长一脸疑惑地问道。
“刘书记、李校长，现在在讲课的老师就是李巧儿，她并不是我们学校的老师。”
冉秋叶解释道。
刘书记一向重视人才，连忙追问：“那她是哪个学校的？讲得真不错。”
“说出来您可能不信，”
冉秋叶接着介绍，“她和写《喜羊羊》的苏卫国住在一个大院，目前还没有工作。”
“这么巧？我们刚才还在说呢，这种人才李校长你可不能放过！”
刘书记十分高兴，暗示李校长赶紧把人招进来。
阎埠贵却不赞同，急忙阻拦：“不行不行，刘书记，李巧儿根本没上过学，她连小学都没读过。”
“啊？”
刘书记十分意外，“那她还能讲得这么好？”
“她跟着苏卫国学习过。
我最近常帮京华日报的副编跑腿收稿，和他们来往多。
李巧儿算是他私下教的学生。”
冉秋叶进一步解释道。
“英雄不问出处，就这水平，当个小学老师完全够格。”
刘书记当场就想敲定。
谁知阎埠贵又插话：“刘书记，可她一点学历都没有啊！”
李校长被这个没眼色的弄得心烦，直接反驳：“阎老师，刘书记刚才说了，英雄不问出处。
我们要的是人才，不是学历。
你倒是有高中学历，可你觉得你讲得比李巧儿更好吗？”
阎埠贵脸色尴尬地低下了头。
另一边，刘书记急切地让冉秋叶去请李巧儿，热情地邀请她到红星小学担任语文老师。
生怕她拒绝，刘书记还主动保证：“您可以先做民办老师，只要教得好，我尽快帮您转成正式。”
阎埠贵听到这里急了，连忙向李校长求助。
“李校长，学校转正名额那么紧张，我等了十几年都没转成……”
李校长压根不想理他，直接回了一句：“那是你自己能力不够。”
苏卫国按时来红星小学接子枫放学。
子枫一见到他，就高兴地扑过来要抱抱。
