她开始更加刻意地、几乎是条件反射般地，回避一切与张舒铭相关的人和信息。当父亲赵景哲饭后闲聊，偶尔提起“舒铭那孩子最近不知怎样了”、“他在沙河搞的茶山有点意思”时，她总是立刻垂下眼睑，用最平淡无奇的语气“嗯”一声，然后迅速找出一个关于工作或家务的话题，生硬地将父亲的注意力引开，仿佛“张舒铭”这三个字是某种危险的禁忌，连触碰一下都会引发内心的海啸。那个名字，连同那段短暂却惊心动魄的记忆，被她小心翼翼地、层层包裹起来，试图深埋在心底最不见光的角落，假装它们从未存在过。然而，越是压抑，某些画面反而越发清晰，尤其是在独处的深夜，那份被理智强行压下的波澜，总会悄然泛起，让她倍感孤寂和疲惫。
三个人，三处空间，各自被那段未竟的情愫所困，在看似回归常态的生活轨道上，背负着只有自己才懂的重量，默默前行。就在张舒铭逐渐将全部精力投入到乡村教育和茶园建设时，一个意外的机会悄然降临。
县教育局副局长钟肖，一直对张舒铭印象深刻，欣赏他的实干精神和教育情怀。在一次局务会议上，提到市里即将举办一期面向乡村骨干教师的高级研修班，名额稀缺，钟肖力排众议，为张舒铭争取到了这个宝贵的指标。
“舒铭啊，”钟肖在电话里语重心长，“这个机会难得，去市里好好学习，开阔眼界，把先进的教育理念带回来。沙河乡的教育，未来要看你们这些年轻人的了。”
张舒铭握着电话，心中百感交集。这既是肯定，也是沉甸甸的期望。他收拾行装，带着复杂的心情，踏上了前往西河市的旅程。
