当大家在为后世跨越天堑、迎难而上的开拓精神和建成那密密麻麻铺开的“全球规模最大的高速公路网和高速铁路网”而高兴喝彩时，天幕继续：
【“如今，这个全面连接的中国，每年可将176亿人次、462亿吨货物送往天南海北各个角落。”】
弹幕：
{“历代建设者们辛苦了”}
{“只有交通好了，才能有全国统一市场，才是真正的统一”}
夺少？！
176亿人次？462亿吨货物？！
还是每年？！
数字太大，导致大家一脸恍恍惚惚，难以置信。
亿，万万，这个单位，这么常见的么？
是我们没见识、少见多怪了？
……牛还是你们后世牛啊，随随便便开口就是万万（大拇指）
——— ———
此外，还有人关注到了“全国统一市场”……
光是接触到这个词，某些对经济不敏感的皇帝们皱巴着一张脸，苦哈哈地表示：
头好痛，好像要长脑子了！
而如管仲、桑弘羊、姚崇等古代版经济学大拿，那眼睛是“唰——”得一下亮起来了：
人员流动、货物运输，再带动城市建设和市场的统一……
但是首先，他们这的人不能随便乱走（流动），除了官员学子和商人，普通百姓等闲不能离开一地，他们中的大多数一生都没有去过别的地方，就算要走，也要有官府的文书的！
也不知道后世是怎么管控人口流动的，这么大的人次，还能井井有条，能不能放出来让他们学学？
后世：乱走（bushi）
——— ———
教育与人口红利
【“而如此庞大的数字背后，则是一场人口和资源的大重组。”】
【“百年前中国大约有4亿人口。而今天，这个数字已突破14亿，超过全球所有发达国家人口的总和。”】
【“更重要的是，他们中的大多数都接受过‘一个也不能少’的义务教育，也有越来越多的人进入高等院校学习。”】
弹幕：
{“为中华之崛起而读书！”}
{“教育真的太重要了”}
{“9年义务教育绝对是载入史册的创举”}
{“扫除文盲，识字每个人都能有作用”}
“一个也不能少？！”
“九年义务教育？！”
“还有扫除文盲和识字，每个人都有机会识字？！”
天幕下，历朝历代所有人都难以置信地揉了揉自己的眼睛，怀疑自己看错了。
直到他们有的人，手上又厚又硬的老茧，将眼睛揉得发红，渗出泪水……再抬头看看天幕，这些字依旧没变
———他们没看错！
后世真的有“一个也不能少”的九年义务教育！！
“真的、真的每个人都能读书？！”村口里、小巷里、市井边，有人忙问左右，“一个也不能少？！俺不会是在做梦吧……”
他身边人的眼睛被揉得刺红，还依稀泛着泪光，听到他这话，掐了他一把：“做梦？疼不疼啊你！”
还有人挥动着衣袖，开始开怀大笑和畅舞：“哈哈哈哈吾道不孤、吾道不孤！”
无论是闺阁里的，还是在乡野中劳动的，小姑娘们都抬头看着天幕，目光中带着希冀：“女孩子也能接受这个义务教育吗？义务教育学些什么呢？”
都不用天幕回答，胆大自信的小姑娘自己就开口了：“那当然啦！都说了一个也不能少！”
还有细心的姑娘举出例子：“前面的三八劳动妇女节里面，不就有教师嘛，她可是男女学生都教授呢！”
至于学什么嘛……
“可能就是前边说的教材吧，”她也开始掰着手指数，“语文、数学、英语，还有生物、物理、化学！”
这些科目她虽然没有接触过，但出于对读书的向往和知识的渴望，她都记得：
“嗯……还有道法和历史！”
