片刻之后，学生们如常步入高二（6）班的教室，空气中弥漫着对即将开始的英语课的微妙期待与紧张。焦耳悄悄嘀咕着，眼神中透露出对“虎皮郝”——郝蕾雅老师今日态度的微妙揣测：“但愿郝老师今天能温柔些。”
正当教室回归宁静，郝蕾雅老师步入门槛，她的声音虽不高亢，却自带一股不容忽视的威严：“谁在窃窃私语？” 教室里顿时鸦雀无声，仿佛连呼吸都变得小心翼翼。
郝蕾雅的目光扫视全场，见无人应答，语气中多了几分严厉：“请说话的同学站出来。” 气氛一时凝固。
这时，谭耀耀，一个平时就勇于担当的学生，缓缓站起，他直视郝蕾雅，眼神中满是真诚：“郝老师，是我。但请允许我解释，我并非有意扰乱课堂，而是希望我们能共同营造一个更加和谐、鼓励的学习环境。”
郝蕾雅闻言，心中虽有波澜，却也感受到了谭耀耀话语中的真诚与勇气。她深吸一口气，努力让自己的情绪平复下来，尽管声音仍带着一丝不易察觉的颤抖：“谭耀耀，你的勇气我欣赏，但课堂纪律不容忽视。至于你提到的建议，我会认真考虑。”
见郝蕾雅态度有所软化，尹柯、班小松等同学也纷纷开口，他们的声音汇聚成一股温暖的力量：“郝老师，我们理解您的严格是为了我们好，但我们也希望能得到更多的理解和鼓励。学习路上，相互支持比责备更能激发我们的动力。”
唐缇、沙婉等女生也轻声附和，她们的话语如同春风化雨，渐渐滋润了郝蕾雅的心田。
薛铁和张诚，平时虽不善言辞，此刻也忍不住加入进来：“郝老师，我们期待一个既能严格要求又能温柔以待的老师。”
郝蕾雅望着眼前这群满怀期待的学生，心中涌动着复杂的情感。她意识到，作为老师，自己不仅需要传授知识，更需要倾听学生的心声，与他们共同成长。她缓缓开口：“同学们，谢谢你们的坦诚。我会认真反思自己的教学方式，努力成为你们所期待的那位老师。”
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