“海参崴快乐球”在深海的静默脉冲，如同一个冰冷而诡异的坐标，被标记在“融珠”战略的星图之上，同时也被记录在“观察者们”可能存在的观测日志的某一页。外部军事恫吓的潮水暂时退去，留下的是更加复杂、也更加危险的暗流——以“星耀科技”为代表的、与“巢穴”存在千丝万缕联系的、超越国界的“技术-资本-意识”复合体。他们不挥舞航母，不发射导弹，他们售卖“未来”，编织“叙事”，并在最不易察觉的代码层面，埋藏意图。
“安全钝化”化解了硬对抗，但“融珠”棋局想要破局，就不能仅仅防御。韩迩梦深知，在“观察者们”设定的这场宏大“测试”中，完全避开对方的“实验变量”是不现实的，甚至可能因为缺乏互动数据而导致“测试”提前转向不可控的“筛选”。最高层那句“看看他们到底想干什么”的授权，赋予了他进行有限度冒险的权限。
于是，“观察者渠道利用”计划，从一个风险评估极高的概念，变成了需要精密落子的实战。
计划的a面，是主动引入“变量”，并置于显微镜下。目标：“星耀科技”近期在明珠岛推动的一个“数字人文遗产保护与沉浸式教育”项目。该项目宣称旨在“利用最先进的虚拟现实与增强现实技术，复原和呈现岛屿珍贵的历史文化场景，增进年轻一代对本土历史的认知与认同”。项目提案书文笔优美，情怀满满，技术方案前沿，且巧妙地避开了所有直接的政治敏感点，主打“文化传承”与“教育创新”，很快通过了岛内相关文化教育部门的审批，甚至获得了一笔来自某中立国文化基金会的“无偿资助”。
韩迩梦批准了华夏相关投资审查机构的放行，但附加了极其严密的监控条款。一家背景干净、技术实力雄厚的华夏vr内容企业“虚实之境”，以“技术合作伙伴”身份加入项目，其派出的核心工程师与内容策划人员中，混入了四名经过“烛龙”部队特殊训练、精通逆向工程与数据安全的技术人员。他们的任务是：在保障项目正常推进、产出优质内容的同时，对“星耀科技”提供的所有底层开发工具、算法模块、数据接口、乃至硬件设备，进行全方位的、隐蔽的实时监控与“非侵入式”分析。
项目的首个体验场景，选定为“明清时期闽南移民渡海垦拓”的历史复原。这本身是一个两岸共同的历史记忆切入点。在“虚实之境”团队的协助下，vr场景制作精良，人物建模考究，细节拉满。然而，在审核“星耀科技”提供的、用于处理用户沉浸感与情感共鸣的“高级神经渲染”算法包时，一名“烛龙”技术人员，绰号“键盘侠”的年轻工程师，在密密麻麻的代码注释中，发现了一段被刻意折叠、用极其晦涩的符号语言书写的注释。
注释的大意是：“地理记忆编码节点的意识场耦合模型。当集体潜意识在特定历史-地理信息场中达到情感共振阈值时，算法可尝试引导微量生物电信号，与预设的‘地脉记忆模板’进行弱同步，观察信息跨节点传递效率与意识锚定效应。”
注释中使用的几个核心数学符号，“键盘侠”觉得异常眼熟。他调出“协调中心”共享的部分非核心资料库，进行比对，呼吸骤然一滞——那几个符号的拓扑结构与排列顺序，与月球“信标”持续发出的低频脉冲信号的数学特征编码，存在肉眼可见的相似性！这不是游戏渲染算法，这特么是某种……“意识场”与“地理节点”的“共振诱导”实验代码！而且，它似乎试图将用户在明珠岛vr体验中产生的情感共鸣，与槟港古迹的能量特征进行某种“连接”或“校准”！
“星耀科技”哪里是在做vr教育，他们是在用历史故事当糖衣，包裹一颗测试“意识-地理”关联性的“探测针”！他们想看看，当足够多的岛内年轻人在“沉浸”于两岸共同历史叙事时，其集体意识波动，能否与槟港那个已被“激活”的古迹节点产生某种“远程共振”，从而验证其“星图节点联动”假说，或者……为更进一步的干预铺路。
计划a顺利铺开，监控到位，发现了狐狸尾巴。而计划的b面，则更具进攻性——主动“投喂”。
韩迩梦指示“巢穴”专项研究组，精心准备了一份“数据包裹”。包裹内包含：槟港“望星崖”古迹过去六个月能量波动的非核心频谱分析摘要；符文石在不同电磁环境下的基础热辐射与微弱电磁场变化记录；以及一份关于“环太平洋特定地质构造与异常生物电磁活动相关性”的假说性综述论文。
这份“数据包裹”被加密后，通过一个复杂的、看似偶然的“学术交流”链，先是“意外”出现在某东欧小众考古学论坛的加密版块，随后被一个活跃在暗网的、专门交易“非主流科研数据”的中介“拾取”，最后，经由几次转手和提价，于一周后，出现在了一个与“星耀科技”长期保持“顾问咨询”关系的海外非营利研究机构——“深空认知前沿基金会”的匿名采购清单上。整个链条的每个环节都留下了看似自然的痕迹，确保对方的情报分析人员能够“顺藤摸瓜”，最终“确认”这份数据是华夏某研究机构因“内部管理疏漏”而“意外泄露”的、关于“槟港地区超常现象初步观察的非核心资料”。
“诱饵”已然洒下。现在，需要观察“鱼”的反应，以及“垂钓者”可能的动作。
就在“星耀科技”vr教育项目在明珠岛某中学启动首次试点体验，三十名中学生头戴vr设备，在老师带领下“穿越”到三百年前的闽南渔村，惊呼声与赞叹声从体验教室隐约传出的同一时间——
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