“好小子！给咱们班长脸了！这技术水平，以后毕业了绝对是抢手货！”
吕顾凡捧着小小的奖杯和证书，脸上露出了难得的、发自内心的笑容。这种凭借硬实力赢得尊重和认可的感觉，让他倍感充实和自豪。
额角的疤痕在领奖台的灯光下，仿佛也成了勤奋与智慧的印记。
……
夜间的阴影与温柔的守护然而，生活的阳光总伴随着阴影。
晚上，吕顾凡带着荣誉和给婉儿买的新画具回到家，却发现婉儿情绪异常低落，连她最爱的草莓蛋糕也只是勉强吃了两口。
深夜，吕顾凡被压抑的啜泣声惊醒。他打开床头灯，只见婉儿蜷缩在床上，小脸惨白，满头冷汗，身体微微发抖，显然是被噩梦魇住了。
“婉儿？婉儿！醒醒，哥哥在！”
吕顾凡连忙把她抱在怀里，轻轻拍着她的背，声音温柔得能滴出水来。
婉儿惊醒，紧紧抓住他的衣角，眼泪大颗大颗地滚落：“哥哥……我……我又梦到……他们不要我了……那个阿姨骂我……说我是没人要的野孩子……”她的声音破碎，充满了被遗弃的恐惧和深入骨髓的自我怀疑。
吕顾凡的心像被针扎一样疼。他知道，婉儿随着年龄增长和在学校接触更多知识，已经逐渐明白了“抛弃”和“遗弃”的含义。
白天的沉默和夜晚的噩梦，都是她内心创伤的具象化。她看到别的小朋友有父母关心，自己却连“爸爸妈妈是做什么的”这种简单问题都无法回答，这种差异和空白像一根刺，深深扎在她幼小的心灵里。第二天，吕顾凡特意请假去了婉儿的学校。
婉儿的班主任是位三十多岁、气质温婉的刘老师。在办公室，刘老师忧心忡忡地说：
“吕先生，婉儿最近上课经常走神，布置的绘画或写话作业，要求画‘我的家’或‘我的爸爸妈妈’，她总是交一张白纸，或者画得很灰暗……
我问她，她只是摇头。这孩子心思重，敏感又脆弱，我们需要多关心她。”
吕顾凡沉重地点点头：
“刘老师，谢谢您。婉儿的情况比较特殊……她之前的经历很不好。我会多陪她，还请您在学校多费心关照。”
刘老师理解地点头：
“您放心，婉儿很聪明，只是心里有结。我们一起努力，慢慢帮她打开心结。”
接下来的周末，吕顾凡推掉了所有事情，带着婉儿去游乐园坐旋转木马，去公园划船喂鸽子，去动物园看大熊猫，吃她想吃的美食，买漂亮的发卡。
婉儿脸上露出了笑容，玩得很开心。但到了周日晚间，准备第二天上学时，婉儿坐在书桌前，对着空白的日记本（老师要求记录周末趣事），迟迟没有动笔。
她突然抬起头，大眼睛里噙着泪水，小声问：
“哥哥，我是不是……特别没用？什么都做不好，连日记都不知道写什么……我是不是……真的是个麻烦？”
吕顾凡放下手中的书，走到她面前，蹲下身，双手握住她小小的肩膀，目光平视着她，眼神无比坚定和温柔：
“婉儿，看着哥哥。”
他伸出右手大拇指，轻轻擦去她眼角的泪，然后将大拇指竖在她面前，一字一句，清晰而有力地说：
“在哥哥心里，婉儿就是这个——最棒的！你不是麻烦，你是哥哥最重要的人。你不会写的，哥哥教你；你害怕的，哥哥陪你。你不是没人要，是哥哥好不容易才找到的宝贝。记住，你是吕婉儿，是独一无二的婉儿，谁都不能代替。”
婉儿看着哥哥眼中毫无保留的爱和肯定，听着他斩钉截铁的话语，小嘴瘪了瘪，终于“哇”的一声哭了出来，但这次不再是恐惧和委屈，而是某种情绪宣泄和释然。她扑进吕顾凡怀里，紧紧抱住他。吕顾凡轻轻拍着她的背，知道融化孩子心中冰封的城墙非一日之功，但他有信心，用耐心和爱，一点点照亮她世界的每一个角落。
窗外的月光温柔地洒进屋内，笼罩着这对相依为命的兄妹，静谧而温暖。
……
