顾长风签字的时候，林晚秋把沈清晏寄的牛皮纸拿出来，“来，自己包书皮，你沈阿姨说这样锻炼动手能力。”
念潮刚拿起课本，书包突然“嘀”地响了声，侧面的小灯亮了。凌澈发来消息：“书包检测到课本，已同步全息课程，有不会的随时扫。”
“好酷！”念潮眼睛亮了，立刻拿起数学课本扫了一下，星禾的全息投影突然在桌旁亮起，手里拿着教具，“念潮，这道加减混合题，我用贝壳给你演示……”
念雪趴在哥哥肩上，指着投影里的贝壳喊：“壳！石！”她指的是小石头寄的贝壳书签，前两天刚教过她。
“对，是小石头叔叔寄的贝壳。”念潮摸了摸妹妹的头，突然想起什么，从书包里掏出周伯做的竹笔盒，“这个笔盒好香，是竹子的味道。”
正说着，赵野的视频电话打了进来，他儿子举着口算app出现在屏幕上：“念潮，来闯关啊，我已经到第三关了。”
“来就来！”念潮立刻抱起平板，跟对方较上劲。顾长风在一旁看着，在试卷评语栏写下：“乐于助人，爱学习，继续加油。”
林晚秋把星禾寄的记忆果泡进水里，看着念潮一边答题一边喊“这题简单”，念雪在旁边跟着凑热闹，举着小石头寄的贝壳书签喊“哥，字！”，突然觉得这放假的日子，比平时更热闹了。
红包群里还在刷消息——
【周伯】：“竹笔盒好用不？下次给你做个带锁的，放零花钱。”
【沈清晏】：“包书皮的时候慢点，别割到手，不会就叫你妈帮忙。”
【赵野】：“我儿子说念潮口算超快，下次联机玩语文游戏啊，猜字谜。”
【星禾】：“这道题用贝壳演示是不是清楚多了？还有不会的，随时喊我。”
【凌澈】：“书包里的小灯记得天黑再开，省电。另外，老师评语发我看看，我给做个成长档案。”
【小石头】：“贝壳书签好用不？下次捡些带花纹的，刻上古诗，让你背诗用。”
念潮闯完关，喝了口记忆果泡的水，突然想起老师布置的另一个作业：“妈，老师让写篇短文，题目是《我的家人》。”
顾长风正好听见，笑着说：“那你可得写写爸爸在海边干活的样子，写写妈妈做的海鱼，再写写你妹妹总跟在你屁股后面喊‘哥’。”
念潮拿起笔，念雪凑到旁边，用蜡笔在纸上画了个歪歪扭扭的小人，嘴里喊着：“哥，画！”
林晚秋看着这一幕，突然觉得，所谓的跨时空牵挂，不过是有人记得你家孩子上小学了，需要竹笔盒，需要书签，需要有人教做题；所谓的成长，就是看着孩子背着书包走进校园，带着一身的收获回来，嘴里讲着学校的事，手里拿着满分试卷，身边还跟着个学说话的小尾巴。
红包群的消息还在继续，像窗外的海浪，一波接一波，温柔地拍打着红旗岛的清晨。念潮在纸上写下“我的家人”，笔尖划过纸面，留下清晰的字迹，就像那些跨越时空的牵挂，虽然看不见，却真实地存在着，陪着每个孩子长大。
