修琴房的木料运到福利院那天，阿哲在最粗的梧桐木上发现了个树洞。他伸手进去掏，摸出半块干硬的面包和几张卷起来的乐谱——是老校区拆迁时，不知哪个孩子藏进去的。
乐谱纸脆得像枯叶，望舒小心地展平，认出是陆时砚早年写的练习曲，边角上还画着歪歪扭扭的小星星。“这是《星子草稿》的雏形。”他指着其中一段旋律，“后来改成合唱版时，把这段删掉了。”
阿哲抱着那块梧桐木不肯撒手，非要把树洞对着阳光照：“说不定里面还藏着星星的影子呢。”孩子们跟着起哄，七手八脚地往树洞里塞自己画的音符，最小的那个踮着脚，把知弦送的梧桐叶也塞了进去。
琴房刷成了淡蓝色，像苏清颜给知弦缝的演出服。望舒在墙上钉了块木板，专门贴孩子们的乐谱草稿，阿哲的《时光信笺》改编版旁边，贴着个扎羊角辫的小姑娘画的五线谱——音符全是圆滚滚的星星形状。
开春第一堂课时，知弦带了个新琴弓。弓毛是苏清颜用旧毛线缠的，尾端缀着颗梧桐木雕刻的小星星，是望舒照着陆时砚樟木盒里的拨片样式做的。“太奶奶说，旧东西修修还能用，就像旋律改改还能唱。”她给孩子们演示时，琴弓划过琴弦，竟带起一阵细碎的颤音，像风吹过树隙。
有天放学，阿哲在琴房门口捡到只翅膀受伤的麻雀。他用知弦的琴套做了个小窝，孩子们轮流往窝里塞面包屑，还给它取名“小音符”。望舒发现，小音符总在他们弹《六代星芒》时扑腾翅膀，节奏竟和合唱的拍子对上了。
“它肯定听过爷爷弹这首。”知弦把鸟窝放在窗台上，让阳光刚好照进去，“说不定是爷爷派来的小听众。”
苏清颜来送新缝的琴套时，带了把旧剪刀，说是陆时砚当年用来剪琴弦的。阿哲用这把剪刀给小音符修剪窝边的线头，剪刀开合的声音轻得像呼吸，倒让琴房里的旋律都柔和了几分。
本章未完，点击下一页继续阅读。
