孩子们鼓掌欢呼。
赵建国蹲下身子，对一个小男孩说：“你想不想试试给它供电？”
孩子点头，被带到一台手摇发电机前。他用力摇动手柄，电流接通，机器运行更稳了。其他孩子也围上来，轮流摇动。
贾东旭咧嘴笑了：“看来还得靠人带机器进步。”
正说着，院门被人推开。何雨水提着个帆布包走了进来，手里拿着一本刊物。
“好消息！”她声音清脆，“《师范通讯》要登咱们四合院的教学经验，还是头条！”
大家都围了上去。
她翻开一页，指着标题念：“《神秘穿越者赵建国独创奇迹》……你看这名字，是不是够吸引人？”
赵建国看了一眼，直接摇头：“不行。”
“为啥？”何雨水愣住。
“我不是什么神秘人。”他说，“我没有创造奇迹。我只是让大家相信，每个人都能教，每个人都能学。”
他指着贾东旭：“他白天上班，晚上备课，手上的油都没洗干净就来上课。”
他又指向傻柱：“他为了腾出教室，把自己的厨房改成了自习室。”
最后他看向三大爷：“他年纪最大，却第一个学会用粉笔画图。”
“这不是一个人的事。”他说，“所以标题不能这么写。”
何雨水低头琢磨了一会儿，眼睛一亮：“那改成《一个院子的教育革命》怎么样？”
“可以。”赵建国点头，“或者更实在点——《四合院教学法：草根智慧如何改变教育生态》。”
“好名字！”贾东旭拍手。
何雨水赶紧记下来：“我回去就跟编辑说，重写稿子。下周安排一次公开教学日，让外面的人亲眼看看是怎么上课的。”
“没问题。”赵建国答应，“到时候请贾工讲机械原理，傻柱教生活数学，三大爷负责组织讨论。”
三大爷一听要上台讲课，顿时紧张：“我……我能行吗？”
傻柱哈哈一笑：“怕啥，您不是天天在院里讲评书吗？换个本子而已。”
众人哄笑。
太阳移到了院子中央，暖洋洋的。解题机还在运转，学生们围着提问，贾东旭一边回答一边记录问题。三大爷拿着小本子，在旁边写写画画，像是在准备教案。傻柱则忙着给大家倒水，嘴里还念叨：“教育基地也不能缺后勤保障。”
赵建国站在牌匾底下，看着这一切，心里踏实。
双胞胎不知什么时候跑了过来，一人拽着他一只手，仰头问：“爸爸，我们也能当老师吗？”
“当然能。”他弯腰抱起他们，“等你们再长大点，就可以教别的小朋友认字、画画、做实验。”
“那我们现在能做什么？”
“现在啊，”他笑着说，“好好学习，将来把这个院子的火种传出去。”
两个孩子咯咯笑着，在他怀里扭来扭去。
就在这时，院门外传来脚步声。
赵建国抬头望去，看见一个穿着制服的男人正朝大门走来。那人身材高大，走路很稳，手里拎着个黑色公文包。
他认出来了，是特勤队长。
双胞胎还在闹着要放下，其中一个伸手去够牌匾下的风铃，轻轻一碰，叮当响了一声。
赵建国抱着孩子，往前走了两步。
