香港国际学校的教室里，阳光透过百叶窗洒在课桌上。
林聪有些紧张地握着钢笔，这是他第一次全英文上课。
老师是个英国老太太，说话带着标准的牛津口音。
今天我们讨论莎士比亚的《仲夏夜之梦》。
林聪竖起耳朵，努力捕捉每一个单词。
下课铃响时，林聪已经记了满满三页笔记。
同桌的英国男孩好奇地探头看：你的字写得真工整。
林聪不好意思地笑笑：我怕跟不上，记得详细些。
没想到这个英国男孩很热情：有不懂的可以问我。
才过了两个月，林聪的英语就说得有模有样了。
他不仅课堂上对答如流，连课间和同学们开玩笑都能用上地道的英语俚语。
英语老师惊讶地说：林同学，你的进步速度太惊人了。
更让人吃惊的是，林聪连粤语也学得很快。
每天放学，他都会和校车司机用粤语聊天。
阿叔，今日塞车吗？
司机笑着回答：唔塞，好快就到。
周末去茶餐厅，林聪已经能熟练地用粤语点餐。
一份干炒牛河，一杯冻柠茶。
老板娘夸他：后生仔，你广东话讲得几好喔。
林聪腼腆地笑笑：仲要学。
与此同时，在艺术教室里的林燕也展现出了过人天赋。
美术老师布置的作业是设计一件家具。
其他同学都在画桌椅沙发，林燕却设计了一把可以折叠的轮椅。
这是我为行动不便的人设计的。
她在设计说明里写道。
美术老师拿着她的设计图，连连称赞。
林同学的设计很有创意，更重要的是充满人文关怀。
她把林燕的设计推荐给了校长。
校长看后也很欣赏：这个孩子很有想法。
林燕并不满足于此。
她观察到香港很多家庭住在狭小的空间，就开始设计多功能家具。
一张可以变成书桌的床，一个能当梯子的书架。
她的设计草图越来越丰富。
有一次，学校举办慈善义卖。
林燕设计了一套明信片，上面画着香港的街景。
她把义卖所得全部捐给了本地的慈善机构。
能用自己学的知识帮助别人，我很开心。
她对妈妈说。
在另一个教室里，林薇正在数学竞赛中大放异彩。
数学老师出了一道很难的逻辑题。
其他同学还在苦思冥想，林薇已经举手说出了答案。
老师惊讶地问：你是怎么解出来的？
林薇走到黑板前，用清晰的步骤演示了解题过程。
首先分析题干中的逻辑关系，然后建立数学模型......
她的讲解条理清晰，连老师都频频点头。
非常出色的解题思路。
这次的数学测验，林薇拿了全班第一。
她的试卷被贴在公告栏里作为示范。
一个美国来的转学生不服气，特意找难题考她。
结果林薇不但解出来了，还给出了三种不同的解法。
你真是个数学天才。
那个美国学生由衷地佩服。
林薇谦虚地说：我只是比较喜欢思考。
最活泼的林东则把科学实验室当成了自己的乐园。
第一次进实验室时，他就像进了糖果店的孩子。
哇！这么多仪器！
他好奇地摸摸这个，看看那个。
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