午后，阳光透过办公室的窗户，在老旧的水磨石地板上投下斑驳的光影。高三的教学楼里弥漫着一种无声的紧张感。
江烨轻轻敲了敲班主任李老师办公室的门。
“请进。”李老师抬起头，推了推鼻梁上的眼镜，脸上露出温和的笑容，“江烨啊，快坐下。”
李老师是位教语文的中年女教师，眼角有着常年操心学生而留下的细纹，但眼神总是透着睿智与慈爱。
她看着眼前这个清俊挺拔的少年，很难将他与那个在社区档案里“父母双亡”的孩子完全重合，更难以将他与网络上那个掀起惊涛骇浪的作家“江上渔火”画上等号。
她拿出江烨最近一次的模拟考试成绩单，依旧是稳居年级前三的辉煌战绩。
“江烨，你的成绩一直很稳定，老师很放心。”李老师放下成绩单，语气温和，却带着一丝不易察觉的感慨，“今天叫你来，其实不只是谈学习。”
江烨安静地坐着，目光平静，等待着老师的下文。
李老师轻轻叹了口气，那叹息里包含了太多复杂的情绪：“老师……知道你家里的事情，一直都知道。
以前不提，是怕给你增加压力，也怕伤了你的自尊。
看着你每天早早到校，精神饱满，成绩优异，还参加篮球队……我有时候都在想，这孩子，心里到底装着多沉的担子，又是怎么做到这样举重若轻的。”
她顿了顿，目光扫过桌面上摊开的一本《诛仙》实体书（显然是特意找来的），又看向江烨，眼神里充满了难以置信的惊叹：
“直到最近，我才偶然知道，原来你就是那个写出了《诛仙》，现在又写了《诡秘之主》的‘江上渔火’。”
办公室里陷入了短暂的沉默，只有窗外隐约传来的操场上的喧闹声。
李老师的声音微微有些哽咽，但更多的是无法抑制的骄傲与激动：“江烨，你知道老师心里是什么感受吗？
我教了二十多年书，见过很多聪明刻苦的孩子，但你……你让老师感到震撼，甚至是……敬佩。”
这个词从一位老师口中说出，重若千钧。
“我无法想象，”李老师摇着头，语气充满了疼惜与赞叹，“你是如何在每天照顾母亲、完成繁重学业之后，还能在深夜里，构建出那样宏大、那样动人的世界。
那需要何等的精力，何等的毅力，又何等的才华！”
她看着江烨，眼神灼灼，仿佛要重新认识这个自己带了快三年的学生：“《诛仙》我看了，碧瑶那孩子……让我这年纪的人都心里发酸。
而你的新书，《诡秘之主》，我虽然看不太懂那些复杂的设定，但我知道，那一定也是了不起的东西。
因为你总是在挑战自己，从未停留在舒适区。”
“江烨，”李老师的语气变得无比郑重，“你今天所取得的成就，早已远远超出了‘学习成绩好’这个范畴。”
“老师今天找你，不是要督促你学习，更不是要给你什么压力。”
李老师的声音温柔下来，带着最真诚的祝福与期许，“老师只是想亲口告诉你，我，还有学校里所有知道你的老师，都为你感到无比的骄傲！
你不仅是学习上的榜样，你更是人格上的标杆。”
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