这个发现如同投入平静湖面的又一块巨石，瞬间激起了更大的涟漪。
粉丝与普通网友的惊叹与支持：
“我的天！高中生？！我高中还在为数学题秃头，人家已经开动画公司跟行业巨头掰手腕了？
这是什么样的爽文男主剧本！”——这条评论在相关话题下被赞到了最高位。
“黑子们说他独断专行？笑死，一个高中生，不靠爹不靠娘，白手起家做出《小猪佩奇》，规划出那么牛的项目矩阵，他不拿主意谁拿主意？难道听那些混吃等死的老油条的？”
“《小猪佩奇》是我家宝宝的救命恩人，能做出这么懂孩子内容的老板，我不信他是冷冰冰的技术偏执狂。支持江总！”
“虽然看不懂那些行业斗争，但一个年轻人敢于挑战既定规则，打破垄断，我就觉得该支持！少年强则国强！”
一时间，“高中生动画公司老板”、“爽文男主照进现实”、“别人家的十八岁”等话题标签冲上了热搜榜。
江烨的传奇经历，极大地冲淡了那些关于“行业规则”、“资源分配”的沉重指控，反而为他赢得了大量年轻网友和路人的好感与支持。
在普通人看来，一个年轻人凭借才华和努力创业，被行业大佬联手打压，这本身就是一件值得同情和支持的事情。
而在江烨所在的学校，这股风潮更是达到了顶峰。
课间休息，走廊里、教室中，随处可见聚在一起讨论的同学。
“喂，看到热搜了吗？咱们学校的江烨！星烨动画是他开的！”
“《小猪佩奇》啊！我小表弟天天看，居然是咱们同学做的？太魔幻了！”
“那些大公司也太不要脸了吧，自己做得不行，就来欺负我们学生？”
有羡慕，有敬佩，也有与有荣焉的骄傲，现在彻底被镀上了一层“传奇”的光环。
不少同学跑到江烨所在的班级门口，以前大多是女生来瞻仰他惊天的颜值，而现在，男生们也想亲眼看看这位“大佬”。
甚至有小道消息在流传，说已经有学弟学妹把江烨视为偶像，立志要考动画专业，将来去星烨工作。
当然，也有不和谐的声音。
“哼，不就是靠运气好，撞上了一个爆款吗？搞这么大阵仗，小心摔得惨。”
“经常请假不上课，搞公司，成绩肯定下滑了吧？学校也不管管？”
但这些酸言酸语，很快就被更多支持的声音淹没了。
毕竟，江烨在最近的摸底考试中，排名依然稳定在年级前列，用实力堵住了“耽误学习”的指责。
老师们对此也议论纷纷，态度复杂。
有的认为学生应以学业为重，对江烨创业持保留态度；但更多的老师，尤其是年轻一些的，则表现出开明和支持，甚至在课堂上会以江烨为例，鼓励学生发展兴趣和创新能力，只要不耽误根本学业。
网络上支持江烨的声浪，开始与那些负面舆论分庭抗礼，甚至隐隐占据上风。
行业巨头们发现，他们精心策划的、针对“商业逻辑”和“行业规则”的攻击，仿佛打在了棉花上。
公众和粉丝并不关心那些复杂的行业生态，他们更被江烨“年轻创业者”的身份和其创造的、能打动人的作品（尤其是《小猪佩奇》）所吸引。
“独裁专行”在“年轻有为、魄力十足”的对比下，显得苍白无力。
“技术冰冷”在无数孩子因为《小猪佩奇》露出开心笑容的事实面前，不攻自破。
“资源黑洞”的说法，在“高中生白手起家”的传奇故事衬托下，反而显得那些巨头们气量狭小。
这场舆论战，因为江烨意想不到的“高中生”身份，走向开始脱离那些行业巨头的掌控。
他们试图将江烨塑造成一个破坏规则的“行业公敌”，却在无意中，帮他塑造了一个更受大众欢迎的“少年英雄”和“创业天才”的形象。
