乐乐立刻举手：“我知道，像我敲锅碗瓢盆一样，音音唱歌，我敲节奏，肯定能完成任务。”
音音点点头：“我已经编了一段曲子，到时候可以教其他小朋友唱。”
瑶瑶放下跳绳，凑过来说：“音音姐姐，你教我唱好不好？我在家练，等你们回来，咱们一起表演合唱。”
“好呀，”音音笑着说，“等我们出发前，我教你第一段，‘绿叶儿绿，晒太阳，光合作用造营养，花儿香，草儿旺，古镇美景人人赏’。”
瑶瑶跟着小声哼了两遍，立刻记住了：“真好听，我每天都练，等你们回来，咱们在音乐会上表演。”
安安手里的画笔没停，一边画一边问：“爸爸，古镇的植物有名字吗？我想画下来，标上科普知识。”
“当然有，”沈默说，“有爬山虎，它的脚能吸在墙上，不会掉下来；有玉簪花，晚上开花，香味很浓；还有垂柳，枝条垂到水里，能净化水质。”
安安立刻在画本上画了爬满墙壁的植物：“这是爬山虎，脚有吸盘，能吸在墙上，就像我的贴纸吸在画本上一样。”
宁宁拿着手机用语音记下来：“爬山虎脚有吸盘；玉簪花夜间开花；垂柳净化水质。我把这些写下来，音音姐姐可以编进歌里，乐乐可以敲对应的节奏。”
乐乐拍手：“好呀好呀，敲‘咚锵咚，爬山虎’‘咚锵咚，玉簪花’，肯定很洗脑。”
沈默继续讲故事：“两个小姑娘跟着爸爸，沿着青石板路找植物。乐乐敲着小喇叭，喊‘大家快来看，墙上有爬山虎’，音音就唱‘爬山虎，有吸盘，吸在墙上不落下，阳光照，长得旺，绿色墙壁真漂亮’。
“路过河边，她们看到垂柳，乐乐敲着锅碗瓢盆，音音唱‘垂柳丝，垂水面，净化水质本领大，风儿吹，轻轻摇，古镇河边美如画’。
“在院子里找到玉簪花，乐乐敲着节奏，音音唱‘玉簪花，夜里开，香味扑鼻人人爱，光合作用造营养，花儿朵朵真可爱’。”
音音跟着轻轻唱起来，调子温柔又好记，乐乐忍不住跟着敲起手边的小凳子，发出咚咚的声音。
“后来呢？”安安抬起头，画本上已经画满了三种植物。
“后来她们找到了所有植物，还教会了其他小朋友唱歌，节目组的叔叔阿姨都夸她们厉害。”
沈默说，“晚上她们住在古镇的老房子里，听着窗外的流水声，音音给大家唱了新编的歌，乐乐敲着节奏，所有人都跟着一起唱。”
乐乐兴奋地站起来，跑到墙角拿起迷你锅碗瓢盆：“我现在就敲，音音姐姐，你唱刚才编的歌，咱们模拟一下。”
音音点点头，清了清嗓子唱起来，乐乐跟着敲节奏，咚锵咚的声音配上温柔的歌声，特别好听。
瑶瑶也跟着拍手，跟着唱，虽然只学了一段，但唱得很认真。
安安放下画笔，跟着轻轻哼，宁宁也跟着用语音记：“我把歌词和节奏记下来，音音姐姐，你看这样对不对？‘垂柳丝，垂水面’。”
音音看了看：“对，宁宁记的很准确，到时候可以给其他小朋友看，大家一起跟着唱。”
顾清辞走过来，手里拿着两件同款的粉色背带裤：“音音、乐乐，这是给你们准备的节目服装，同款背带裤，上面印着小树苗的科普图案，既好看又舒服，明天出发的时候穿。”
