大家都跑到窗户边，果然看到河里有几条小鱼游过，摇着尾巴，很可爱。
“小鱼！小鱼！”乐乐挥挥手，“小鱼你好，我是乐乐，你听到了吗？”
音音说：“这些小鱼应该是古镇里的原生鱼，适应这里的水质，它们以水里的浮游生物为食，能净化水质，就像垂柳一样。”
沈默点点头：“对！音音说得对，小鱼也是古镇生态的一部分，它们能吃掉水里的杂质，让水更干净，这就是生态平衡的科普知识。”
小宇说：“原来小鱼还有这么大的作用，我以前只知道小鱼很可爱。”
朵朵说：“音音姐姐，你能不能把小鱼的知识编成歌？”
“可以呀，”音音说，“我现在就编，‘小河里，小鱼游，吃掉杂质水变清，生态平衡真重要，古镇环境更美好’。”说着，就轻轻唱了起来。
乐乐立刻敲起静音锅碗瓢盆，配合着节奏。
大宝和小宝也跟着唱，小小的阁楼里充满了歌声和节奏声，虽然房子简陋，但气氛格外欢乐。
其他嘉宾都笑着离开了，张老师说：“沈默一家心态真好，不管住什么地方都能这么开心，还能随时随地学知识，太让人佩服了。”
李老师说：“音音和乐乐太乐观了，一点都不娇气，这样的孩子走到哪里都受欢迎。”
王老师说：“我家这俩皮小子要是抽到这么简陋的房子，肯定会抱怨，得向音音和乐乐学习，积极乐观面对一切。”
工作人员把这段拍了下来，导演笑着说：“这一段肯定能成为节目的亮点，沈默老师的随遇而安，孩子们的积极乐观，还有随时随地的互动，完全符合节目的调性，观众肯定会喜欢。”
一个工作人员说：“我已经能想象到弹幕了，肯定会有人说‘沈默老师太会教育了’‘音音乐乐太可爱了’‘简陋阁楼也能玩出花’，收视率肯定稳了。”
晚上，沈默整理好行李，给音音和乐乐铺好床。
乐乐躺在小床上，看着窗外的月光，兴奋地说：“爸爸，这里太有意思了，能听到流水声，能看到小鱼，还能看到乌篷船，比住在大房子里好玩多了。”
音音也说：“我喜欢这里的安静，流水声像摇篮曲，能让我更好地编歌。我刚才又编了一首关于乌篷船的歌，‘乌篷船，水中游，船桨划水向前走，作用力，反作用力，物理知识记心头’。”
沈默坐在床边，笑着说：“喜欢就好，咱们明天还要找古镇小吃，完成节目组的任务，还要讲解小吃背后的知识，咱们早点休息，养足精神。”
乐乐点点头，但还是很兴奋：“爸爸，我能不能再敲一会儿锅碗瓢盆？我想把今天学到的知识敲成节奏，记下来。”
“可以呀，”沈默说，“但要小声点，别影响到邻居。”
乐乐拿出锅碗瓢盆，轻轻敲起来，音音跟着哼起歌，调子温柔又好记，月光透过窗户照进来，洒在她们身上，小小的阁楼里充满了温馨和欢乐。
住得简陋与否并不重要，重要的是孩子们能保持积极乐观的心态，能在生活中发现知识，能享受旅行的乐趣。
而这段临水阁楼的经历，也一定会成为她们难忘的回忆，成为科普计划中一段有趣的插曲。
