“第二题。”老师清了清嗓子，模仿道。
“汪！汪汪！”
小兕子不假思索，立刻画了一只小狗。
她画的小狗歪歪扭扭，像一团长了四条腿的，但看起来却格外可爱。
“第三题……”
老师停顿了一下，然后发出了一阵低沉而有节奏的声音。
“咕咚……咕咚……”
咕咚？
小兕子歪着小脑袋，努力地思索着。
这是什么声音呀？
她的大眼睛在教室里转了一圈，最后，目光落在了自己放在桌角的小水壶上。
她想起来了！
这是她喝水时的声音！
小兕子眼睛一亮，拿起笔，在纸上开始画画。
很快，一个圆滚滚的、带着吸管的小水壶就出现在了纸上。
她对自己这幅画非常满意，还特意在水壶旁边，画了一个正在喝水的小女孩。
小女孩的脸颊鼓鼓的，就像她自己一样。
然而，当老师走到她身边，看到她的画时，却愣住了。
老师指着那幅画，疑惑地问：“小兕子，老师刚才模仿的，是青蛙跳进水里的声音哦。”
小兕子眨了眨无辜的大眼睛，理直气壮地指着自己的画，奶声奶气地回答。
“不对呀老师。”
“这是窝喝水水的声音呀！”
老师看着画纸上那栩栩如生的小女孩喝水图，又看了看小兕子那张纯真又笃定的小脸，一时间竟不知道该怎么纠正。
“咕咚咕咚”可以是青蛙跳水的声音，当然也可以是小朋友喝水的声音。
从逻辑上来说，这孩子……好像没画错。
她叹了口气，决定放弃挣扎。
孩子的想象力是宝贵的，不能用标准答案去禁锢。
“嗯……画得很好。”
老师挤出一个温柔的微笑，在小兕子的卷子上画了一个大大的红苹果，以示奖励。
“小兕子观察得很仔细。”
得到了老师的肯定，小兕子更高兴了。
她挺直小腰板，拿起笔，继续等待下一道题。
这场别开生面的“听声画画”考试，就在这种充满童趣的“意外”中进行着。
当老师模仿小猫“喵喵”叫时，别的小朋友都画了猫。
只有小兕子画了一个趴在地上，学猫叫的小城阳。
当老师模仿小鸟“叽叽喳喳”时，她又画了一群围着小城阳的小朋友。
因为他们围着阿姊的时候就是这样叽叽喳喳的。
整个卷子下来，标准答案寥寥无几，但每一幅画都充满了她对生活的观察和独特的理解。
另一边，大班教室的随堂测验也接近了尾声。
李雅楠拿着一叠批改好的卷子走上讲台，教室里的气氛瞬间紧张了起来，连空气都似乎变得粘稠。
刚才还趴在桌子上有气无力的吴昊，此刻也坐直了身体，伸长了脖子，紧张地盯着老师手里的那沓卷子。
“这次测验，大部分小朋友都考得不错。”
李雅楠先是给予了肯定，让孩子们紧绷的小脸缓和了些许。
“但是！”她话锋一转。
“也有个别小朋友，需要好好反省一下了！”
吴昊的小心脏“咯噔”一下，下意识地就把头埋了下去，恨不得把整个人都缩到桌子底下。
“吴昊！”
李雅楠的声音不大，却精准地命中了目标。
“到！”
吴昊一个激灵，猛地站了起来，动作幅度之大，差点带倒了身后的椅子。
“你来告诉我，太阳的拼音，为什么写成了吃肉？”
李雅楠举着他的卷子，脸上的表情哭笑不得。
“噗——”
“哈哈哈……”
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