国庆节放假回学校的那个傍晚。学校破天荒地在教学楼前的院坝里摆放了一台21英寸彩电，天线支在教学楼顶像支指向天空的银色长矛。
当《霍元甲》的主题曲《万里长城永不倒》响彻校园时，田春禾正抱着《初中数理化》路过，瞬间被院坝里此起彼伏的惊叹声拽住脚步。
屏幕里，霍元甲挥舞拳脚时与院坝的风声与月光交融，让所有学生都屏住了呼吸。平日里总爱争论习题的同学们，此刻凑在电视机前为霍元甲师徒的命运揪心；就连最沉默的书呆子君苇，都能脱口而出“侠之大者，为国为民”。
田春禾抱着书的手臂紧了紧，目光死死盯在屏幕上。当看到霍元甲挥拳击退外国力士，却在转身时望着街头流离的百姓、破败的城墙，那双刚显锋芒的眼睛里浮起沉沉的痛，田春禾的喉咙像被什么堵住了。
院坝里的惊叹声渐渐低了，月光淌过每个人的脸颊，映着少年们发红的眼眶。霍元甲振臂高呼“精武精神”时，田春禾感觉自己的心跳和着那声呐喊撞在胸腔上——英雄纵有一身肝胆，可国家贫弱如风中残烛，个人的拳头再硬，又能护得住多少人？
田春禾低头看了看怀里的《初中数理化》，书页边角被指尖攥得发皱。君苇那句“侠之大者，为国为民”还在耳边回响。
田春禾忽然懂了，不是只有挥拳相向才是英雄。就像霍元甲要唤醒国人的骨气，自己若能站在三尺讲台上，把这些公式定理、把这份家国情怀教给更多孩子，让他们长成有学识、有担当的人，不也是在为这土地添一分力量吗？
风卷着主题曲的余韵掠过发梢，田春禾悄悄挺直了脊背，指尖在书脊上轻轻摩挲。她在心里默默发誓：等将来站在讲台上，一定要告诉学生们，有位叫霍元甲的英雄曾怎样用热血温暖过一个时代，而我们，要用知识和坚守，让这万里长城下的祖国，再也不受欺辱。
周围同学们的叹息声、加油声、痛骂声交织在一起，调皮王陈兵模仿霍元甲招式时滑稽的模样，口中斩钉截铁地骂着：“日本鬼子你等着，我长大了定要为霍元甲英雄出恶气。”
他周围的男生们个个热血喷涌，纷纷伸出右手，一双双叠在一起，“努力读书，保家卫国”的豪迈声音在校园回荡。月光落在田春禾年轻的脸上，映出一双亮得像星子的眼睛。
某天课间，阳光暖暖地照在课桌上，田春禾翻到作业本里评语提示，是小李老师的字迹：“武打招式要反复打磨，知识也需千锤百炼。”
田春禾抬头望向窗外，夕阳把电视天线染成金色，院坝里追逐打闹的同学们，像跃动的音符。
田春禾忽然明白，成长从不是单行道——在荧屏闪烁的光影里，在书本堆叠的世界中，那些或激昂或沉静的时光，都在悄悄锻造着更坚韧的自己。微风轻轻拂过，带来一丝凉爽，仿佛也在为田春禾的感悟而欣喜。
进入初二下期，田春禾总觉得时间像攥在手里的流沙，还来不及握紧，就从指缝间悄然溜走。
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