系统的提示音像催命符。林默的心跳越来越快，笔尖在草稿纸上胡乱画着，线条歪歪扭扭，连自己都不知道在写些什么。他甚至开始怀疑，这系统是不是故意发布一个不可能完成的任务，就为了看他出丑？
挫败感像潮水般涌来。他想起父母每次打电话时小心翼翼的语气，“默默啊，尽力就好，别给自己太大压力”；想起班主任找他谈话时，那句“你基础不差，就是太浮躁了”；想起每次公布成绩时，自己在榜单上越来越靠后的名字……原来，他是真的这么差劲吗？连一道题都解不出来，连一点改变的机会都抓不住？
眼眶忽然有些发热，林默用力眨了眨眼，把那点湿意逼回去。不行，不能就这么认输。
他停下笔，闭上眼睛，深呼吸了三次。再睁开眼时，他强迫自己忽略倒计时，只盯着题目本身。“题目要的是参数a的取值范围……已知f(x)在某个区间上单调……单调的话，导数应该大于等于0或者小于等于0恒成立……”
他尝试着写下导数的表达式，然后一步步化简。过程依旧磕磕绊绊，好几次算到一半发现符号错了，又得从头再来。手指因为紧张而微微颤抖，手心的汗浸湿了笔杆。
【倒计时：5分钟。】
还有最后五分钟。林默看着草稿纸上那串越来越长的式子，心几乎提到了嗓子眼。他感觉自己就像在走钢丝，只要一步出错，就会坠入深渊。
“这里……应该用分离参数法？”他喃喃自语，像是在给自己打气。他试着把含有a的项移到一边，其他项移到另一边，然后分析右边函数的最值。
当最后一步推导完成，a的取值范围清晰地出现在草稿纸上时，林默几乎不敢相信自己的眼睛。他反复检查了两遍，确认每一步的逻辑都没有问题。
【叮！恭喜宿主完成新手任务！获得积分10点，数学解题思维（初级）已发放。】
系统的声音再次响起，这一次，林默却觉得它不再冰冷，反而带着一丝……悦耳？他长长地舒了一口气，后背的衣服已经被汗水浸透，整个人像是刚从水里捞出来一样，但一种难以言喻的轻松和喜悦，却在心底慢慢蔓延开来。
下课铃声响起，李老师合上书，目光在教室里扫了一圈，最后落在林默身上，微微顿了一下。“林默，这道题解出来了？”
林默愣了一下，然后有些拘谨地点点头。
李老师走过来，拿起他的错题本看了看，眉头渐渐舒展，嘴角露出一丝难得的笑意：“思路是对的，步骤也还算规范。不错，看来这节课没白发呆。”
周围传来几声惊讶的吸气声，张超更是瞪大了眼睛，一脸不可置信。
林默低下头，看着自己写满了公式的草稿纸，心里五味杂陈。有完成任务的庆幸，有解出难题的喜悦，还有一丝对未来的迷茫。这个突然出现的系统，到底会带他走向何方？
他不知道，但他隐隐觉得，自己平凡的校园生活，从这一刻起，已经彻底不一样了。
（下一集预告：林默意外发现“数学解题思维（初级）”的妙用，却在一次随堂测验中遭遇了新的难题，系统发布的第二个任务，竟与班级里最耀眼的女生有关……）
