杨明轩没注意他们的小动作，自顾自地拿出几个粗陶碗，提起炉子上温着的土茶壶，给客人们倒水，嘴里客气着：“山野之地，没什么好招待的，只有些粗茶，诸位将就一下。”
他这随意的举动，在葛长老等人眼中却又是另一番光景。
只见他提壶倒水，动作行云流水，浑然天成，没有一丝烟火气。那滚烫的茶水注入碗中，竟没有丝毫热气外溢，水面平稳如镜，仿佛所有的能量都被完美地锁在了水中！
这绝非普通武功能做到的，乃是对自身力量掌控到极致，乃至影响周围微观环境的体现！
葛长老与孙长老对视一眼，都看到了对方眼中的骇然。
这位杨先生，果然深藏不露！其修为（他们认定的）恐怕已到了返璞归真、润物无声的化境！
“先生太过谦了。”葛长老双手接过陶碗，态度愈发恭敬，“实不相瞒，老朽等人一路行来，见贵村气象不凡，孩童皆聪慧灵秀，更有……异于常人之能，皆言是得先生教诲所致。不知先生所授，是何等圣贤道理，竟有如此化腐朽为神奇之效？”
杨明轩一听，原来是来探讨教学经验的？这个他熟啊！
他顿时放松了不少，坐到对面，笑道：“老先生言重了。哪有什么圣贤道理，不过是教他们识文断字，读些先贤文章，明白些做人处事的道理罢了。至于孩子们有些特别之处……”
他顿了顿，想起石铁柱他们的“天赋异禀”，只能归功于，“大概是此地山清水秀，孩子们天性纯良，悟性又高，自己开了窍吧。我也就是个引路的，关键还在于他们自己肯学肯悟。”
他这番大实话，听在葛长老等人耳中，却成了典型的高人风范——功成不居，将一切神奇归于自然与学生自身。
这境界，让他们更是肃然起敬。
葛长老小心翼翼地问道：“那……不知先生可否为我等解惑？譬如，方才听闻先生讲授算学，其中蕴含之‘理’，似乎……别有洞天？”
杨明轩心想，这老爷爷还挺好学，便随口解释道：“哦，方才讲的是勾股定理，就是直角三角形两边平方和等于斜边平方，乃是研究图形比例与空间关系的基础之一。天地万物，大到星辰运行，小到器物制作，很多地方都遵循着类似的数学规律。明其理，方能更好地认识世界，改造世界嘛！”
他说的轻松，但“星辰运行”、“万物规律”、“认识世界”、“改造世界”这些词语，配合着他那平淡却仿佛直指本质的语气，再次如同重锤般敲击在葛长老等人的道心上！
他们追求长生，修炼法术，何曾从如此根本的“数理”角度去思考过天地法则？此人随口一言，竟已触及大道根基！
葛长老持碗的手微微颤抖，茶水荡起涟漪。他强压下心中的惊涛骇浪，再次深深一拜：“先生微言大义，发人深省，老朽……受教了！”
他此刻心中已基本断定，此人绝非妖邪！哪有妖邪会传授如此堂皇正大、直指本源的道理？其行事风格，更像是一位游戏人间、教化众生的隐世圣贤！
只是，这位“圣贤”的跟脚、目的，以及他那套迥异于现有修仙体系的“道理”一旦广泛传播，将对这个世界造成怎样的冲击……葛长老不敢再想下去。
这次的初探，非但没有解开疑惑，反而让他感受到了更深的渺小与……一种面对煌煌天道的敬畏。
他看着眼前这个一脸温和、仿佛只是个普通乡村教师的年轻人，心中只剩下一个念头：
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