北大的阶梯教室里，经济学原理课刚刚开始。
头发花白的吴教授正在讲解计划经济体制，台下学生们认真记着笔记。
所以说，计划经济的优势在于集中力量办大事……
盛屿安坐在第三排靠窗的位置，阳光在她专注的侧脸上投下柔和的光晕。
她听着教授熟悉的讲解，思绪却飘到了前世。
那些物资匮乏的日子，那些拿着票证排长队的场景，历历在目。
盛屿安同学。
教授突然点名：你对计划经济有什么看法？
整个教室的目光瞬间聚焦在她身上。
盛屿安从容起身，略微整理了下思绪：
吴教授，我认为计划经济确实有其历史必要性。但在执行过程中，是否可以考虑引入一些市场调节的萌芽？
教室里响起细微的骚动。
吴教授扶了扶眼镜，露出感兴趣的表情，具体说说。
比如在兵团时！盛屿安声音清亮，我们发现如果允许社员在完成计划任务后，将多余的农产品在集市上交易，不仅能调动积极性，还能改善生活。
她顿了顿，继续道：
再比如，如果部分消费品价格能够根据供需适当浮动，或许能缓解某些商品长期短缺的问题……
这番结合亲身经历的大胆发言，让整个教室鸦雀无声。
吴教授眼睛越来越亮：
盛屿安同学，你的思想……很活跃啊。
他沉吟片刻：
不过这些想法，还需要更多的理论支撑和实践检验。
我明白。盛屿安微微颔首，这只是我的一些不成熟的想法。
下课铃响起，学生们却都没急着离开。
屿安，你刚才说的太厉害了！
同桌林晓梅激动地拉住她：
你怎么懂这么多？是不是家里有什么内部消息？
几个同学也围了上来，七嘴八舌地问：
是啊，你这些想法从哪来的？
难道上面真的要改革了？
盛屿安被围在中间，无奈地笑了笑。
她眨了眨眼，露出一个神秘的表情：
多读书，多看报，少吃零食，多睡觉。
切——
同学们发出善意的哄笑。
一个男生不服气地说：
我也天天读书看报，怎么就想不出这些？
可能……盛屿安歪着头，故作思考状，我睡觉的时候都在思考国家大事？
众人又被逗笑了。
走吧走吧，林晓梅挽住她的胳膊，再不去食堂，好菜都被抢光了。
走在梧桐树下，林晓梅压低声音：
说真的，屿安，你刚才那些话，我听着都心惊胆战的。
本章未完，点击下一页继续阅读。
