赵羲凰看着手机，想象着老爹被干爹一句话戳破心思、在屏幕那头哑口无言、老脸通红或者黑里透红？的窘样，再联想到他之前那副“依依不舍”、“怒斥手机不争气”的戏精模样，终于忍不住，“噗嗤”一声笑了出来，差点被嘴里的豆浆呛到。
“哈哈哈哈哈！”她笑得前仰后合，眼泪都快出来了。
自家这活宝老爹，真是……可爱又好笑。
笑着笑着，心里那点因为离别和昨夜混乱而产生的郁气，也消散了不少。
家人都在，以他们自己的方式关心着她，热闹着，这就够了。
吃饱喝足，心情愉悦。
赵羲凰将碗筷收拾好，又仔细擦了药膏，然后换上了一身适合上课的、保暖又不太张扬的休闲装，对着镜子整理了一下头发，深吸一口气，走出了“属于”她一个人的317宿舍。
高原上午的阳光正好，空气清冽。
校园里已经有不少学生走动，抱着书本，匆匆赶往各个教学楼。
赵羲凰辨明了艺术系主楼的方向，不紧不慢地走去。
她很快发现，这里的一切，确实和城里那些她曾短暂“体验”过的大学截然不同。
路上，她看到不少穿着传统藏袍或羌族服饰的学生，三三两两地朝着校园深处某个方向走去，手里还拿着转经筒或念珠，神情虔诚。
旁边有同学告诉她，今天是周三，按照学校或者说当地的习俗，不少信仰藏传佛教的学生会去校园一角的“觉悟塔”进行简单的朝拜祈福。
这并非强制，但很多学生自发参与。
来到艺术系的主楼教室，上课的氛围也让她有些新奇。
讲课的教授是位头发花白、气质儒雅的老先生，据说在民族艺术研究领域颇有建树。
他开口第一句，用的竟然是一口流利但带着口音的……法语？然后是英语、德语，夹杂着几句藏语和羌语问候，最后才切换成普通话，开始正式授课。
后来赵羲凰才知道，这是这位教授的习惯，美其名曰“营造国际化艺术氛围”，顺便“锻炼学生听力”。
而艺术系的课程内容，对于赵羲凰这种从小被塞了无数“杂学”、但更多是在实战和家族事务中摸爬滚打的人来说，确实有些……枯燥。
理论偏多，实践偏少，而且节奏缓慢。
讲色彩构成，讲艺术史，讲民族纹样的象征意义……这些知识她或许知道，但如此系统、缓慢地学习，还是头一遭。
最让她无语的是考勤。
上午的课从十一点才开始，到下午一点结束，满打满算两个小时。
据说这还是“专业课”，时间算长的了。
而且，教授根本没有花名册！他甚至记不住自己班上有哪些学生！点名？不存在的。
全靠学生自觉，或者助教偶尔抽查。
