前往宿舍的路上，天云墨回想着至今为止所得到的关于这所学校的情报，进行了一些事情的确认和思考。
首先，就是关于个人点数，虽然星之宫老师说是让大家可以尽情的使用，但这恐怕就和那诱导他们以为每个月都有10万点数汇入的话术一样，是种故意诱导他们超量消费的手段。
毕竟在他刚才对星之宫老师的提问中已经确认，点数不仅可以购买一些实际物品，也能买到一些问题的答案，那么由此延申，点数是不是可以买到更多更重要的东西呢，比如考试的答案，甚至是对校园规则的修改或给自身提供某些便利之类的。
总之，点数应该很重要，还是不要乱花比较好。
此外，就是星之宫老师所言的关于以实力为标准来衡量学生的这件事，虽然星之宫老师对此没有多说，但天云墨觉得这一点才是这个学校真正的核心，不过以实力为标准又是怎样的实力这一点，天云墨还并不清楚。
以一般的学校而言，或许是学力，或许是运动能力，但在这所号称可以进行理想升学和就业的学校，恐怕评判的标准不会如此简单，那么假设学校所给出的理想升学和就业为真，以天云墨个人而言，倒是能够给出提前确定学生目标，再对各个学生进行针对性的因材施教的方案，那样的话，只要保证教育的水准与严格，三年的时间未必不能达成学生个人的理想升学和就业。
只不过如此一来，所消耗的资源未免过于庞大，而且实际操作起来，实现难度也很大，基本可以说是得不偿失，因此这个方案应该为否。
那么考量到针对每个学生个体的困难，倒不如把思路换一下，把以精确到学生个人的目标培养转换成对学生全体的能力培养，如此一来只需要提高学生的综合能力以及对社会工作的抗压适应能力就好。
对于升学，不管是哪所学校，只要学生的学力和学习能力足够，其凭借自身也能考进理想的学校，就算是通过学校硬塞进去，只要其学习能力能跟上，那么也不会被淘汰而让学校丢脸。
至于就业方面，老实说只要锻炼好学生的抗压和适应能力，丢到其理想的职场后就不会那么容易被淘汰，实际上大部分的工作，其需求的能力基本也是入职后通过培训和工作累积起来的，和入职前的学习虽说不是毫无关联，但影响其实也不是那么大。
如此考虑的话，这个方案的可能性倒是很大，不过若真是如此，考量到学生个体的能力差异，恐怕不是所有的学生都可以获得理想的升学和就业呢，毕竟不管如何，学生之间也存在着实实在在的天赋与能力差异，不太可能每个学生都可以达到要求的标准，这样的话所谓的以实力为标准来衡量学生也就有了实感，恐怕是只有部分达到标准也就是所谓的实力足够的学生才能获得理想的升学和就业吧。
如此，倒是可以对学校的基本架构先进行一些假设，从综合实力衡量以及大概只有部分人能得到理想升学和就业的情况来看，学校整体采取的应该是种让学生彼此竞争的机制，不过应该不单是以个体为单位，毕竟考量到社会职业分为基层员工和上层领导者的情况，为了能够培养出足够优秀的可以胜任领导者职业的学生，应该也有团体之间的对抗，而团体这方面班级就是天然的团体，因此最好认为有班级对抗这一点为好。
这样一来，基本就可以将学校的机制假设为个体竞争和班级对抗并行的这种情况了，而进一步考量到实际情况后，很可能会将个体竞争的机制进行某种程度的隐瞒，毕竟只要在团体对抗中出力，个体的能力会自然而然的显露出来，如果刻意披露，反而可能影响到团体对抗的情况。
‘虽然不好说这些推论是否正确，但接下来只要进行一些验证，应该就可以得到答案了吧，哎，真是麻烦。’
思考告一段落后，天云墨有些头疼的叹了口气，老实说，比起在这种麻烦的学校，他更愿意到外面的普通学校上学。
‘不过不管怎样，只要这所学校不是最糟糕的那种人体实验室和黑工厂什么的就好。’
不要觉得这样的想法很离谱，就天云墨看来，无论是人体实验室还是黑工厂什么的也不是完全没有可能，虽然人体实验听起来很糟糕，但只要换成是利用他们当小白鼠来体验各个公司的新产品这种说法，就不会觉得太离谱，毕竟不管是新开发的食品和用品，在正式投放到市场之前都是要进行一些体验测试来做数据收集和市场调研的，所以把他们当测验员来用并不奇怪。
至于黑工厂，呵，只要打着让学生提前学习社会职业技能的幌子，在这个完全与外界隔绝的学校里，压榨学生的劳动力获利也是轻而易举的事情。
就在天云墨的思绪逐渐偏飞的时候，道路前方的便利店门口不远处似乎发生了什么争执的样子。
“喂，你们是一年级的？这里是我们的地盘喔。”
从便利店中走出来的看似是高年级生的三人组，对着另一边应该和天云墨一样是一年级生的两人组发出了犹如不良少年般言论的挑衅。
“想怎样啊你们？是我先来这里的。你们很碍眼，快点滚吧！”
一年级生两人组中正蹲在地上端着泡面开吃的红发少年面对高年级三人的挑衅毫不相让，直言怒斥着让对方滚蛋。
“听到了吗？他说快点滚耶。看来来了个相当嚣张的一年级啊。”
