春风不仅吹绿了朔方的原野，也吹动了野狼谷中书声琅琅的新气象；
当刀剑暂时归鞘，笔墨的力量开始悄然塑造这片土地的魂魄。
朔方经略使府的政令，如同润物无声的春雨，一项项颁布落实。在整军经武、拓展商路的同时，一场关乎长远根基的变革，也在林鹿和墨文渊、周沁等人的推动下，悄然展开。
这一日，野狼谷中心区域一处新修缮的大院里，传来了孩童清脆的读书声。院子门口挂着一块简陋却崭新的木牌，上书“朔方第一蒙学堂”几个大字。这是经略使府设立的第一所官方学堂，旨在让军中子弟和谷中适龄孩童有机会读书识字。
主持此事的是徐逸。这个年轻人如今愈发干练，被林鹿破格提拔为“文教司丞”，专司教化之事。他站在学堂窗外，听着里面传来的“天地玄黄，宇宙洪荒”的朗朗书声，脸上露出了欣慰的笑容。教材是墨文渊、杜衡等人根据残存的古籍连夜编撰删改而成，去除了些迂腐空洞的内容，增加了算学、地理、乃至简单的律法常识。
“徐司丞，真是辛苦你了。”周沁不知何时来到他身边，看着院内那些坐在小板凳上、神情专注的孩子们，眼中满是柔和，“这些孩子，将来或许就是朔方的栋梁。”
徐逸连忙行礼：“周姑娘过奖了。此乃林帅和诸位大人高瞻远瞩。乱世之中，武力可保一时平安，但文教方能铸就长久根基。只是……师资匮乏，是目前最大的难题。” 有学问的读书人大多南逃或依附于大门阀，愿意来这朔方边地教书的，凤毛麟角。
周沁点头：“此事急不得，可先从军中遴选一些识文断字的士卒兼任，再慢慢寻访流落至此的读书人。待遇从优，务必使人安心教学。”
与此同时，田峰主管的工曹和匠作营也开始了新的尝试。在打造军械、兴修水利之余，田峰向林鹿建议：“林帅，技艺传承，亦是强国之本。可否在匠作营内，设一‘技艺传习所’，挑选聪慧少年，由老师傅传授木工、铁匠、建筑等手艺？一来可培养后继之人，二来也可将一些改良的新技艺推广开来。”
林鹿对此大为赞同：“好！此事利在千秋。不仅匠作营要办，农桑、医药等方面，若有擅长者，亦可效仿。要让有一技之长者，皆能授徒传艺，使我朔方技艺不绝，代代精进。”
于是，匠作营里多了些年轻的面孔，在叮叮当当的打铁声和刨花飞舞中，跟着老师傅学习辨认矿料、掌握火候、打造工具。一种重视实务、鼓励传承的风气，开始在朔方蔓延。
这日，秀姑手下一名负责在新建各县村镇巡查的斥候队长韩四，来到野狼谷汇报情况。他除了汇报各地防务、民生，还顺带提了一件小事：
“秀姑姐，我们在北边新抚的那个‘柳林屯’巡查时，发现屯里最近来了个外乡的教书先生，自称姓季，名文。看起来四十上下年纪，像个落第秀才，学问似乎不错，在屯里教十几个娃娃识字，很受屯民敬重。”
秀姑起初并未在意，流民中偶有读书人为了生计开蒙授课，并不稀奇。但韩四接着说道：“奇怪的是，这季先生教授的内容，似乎不止是蒙学的东西。有一次我路过，听见他在给几个大点的孩子讲……好像是山川地势、古今战例之类，虽不深入，但条理清晰，绝非普通村塾先生能讲出来的。而且，此人言谈举止，总感觉……有种说不出的气度，不像久困风尘之人。”
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