在和田老师谈话的第二天，班主任夏老师组织召开 “关爱他人?传递温暖”的主题班会。
夏老师一走进教室就用粉笔在黑板上大大地写出“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”几个大字。
会上，夏老师列举了很多古今中外尊重他人的例子，强调了尊重别人、关爱他人的重要性，同时要求同学们要保持一颗纯洁善良的心，学会关爱弱势群体，关心困难同学，学会尊重别人，理解别人。
夏老师说：“俄国文学家陀思妥耶夫斯基说过‘对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重’, 不论是中国的还是外国的说法，尊重的问题始终是一个处理人与人之间关系的基本准则，是社会和谐的一个重要条件。”
“咱们班大部分同学来自城里，开学时，都是父母大包小包、前呼后拥地送来，临走还要千叮咛万嘱咐，别冻着饿着；有的同学每天开着汽车上下学；有的同学每月要花上千元的零花钱。但班上还有一小部分经济困难的同学，他们来自偏远的农村，能走出大山，来到这省城和大家一起学习就已经非常不容易，在这样的环境里，有的还遭到同学的嘲笑、打击、误解等等”，夏老师越说越激动，语速快了起来。
“咱们班就有这么一个同学，她来自贫困山区，家中姊妹较多，经济本来就十分困难，高中时还经历了母亲病逝，父亲摔伤在家，其中一个妹妹已经辍学在家照顾年迈的奶奶和伤残的父亲”，夏老师继续介绍着情况。
“开学来注册时，这个同学身上只带了到校的路费，只身一人来到我们学校，她现找学校领导申请贷助学贷款交学费，要知道，当时我们学校还没有和相关银行有合作，没有助学贷款的先例，但是这个同学对知识的渴望，对通过读书改变命运的决心和克服重重困难的坚韧感动了校长，因为她的申请，学校通过多方协商和银行签订助学贷款协议。这个同学也顺利地拿到了助学贷款。”
“每年8800元的学费通过助学贷款解决了，可是每月的生活费还得靠她自己想办法，于是这名同学就利用课余时间外出打工，打工挣来的钱，除了自己的生活开支外，还要寄一部分给在高中的弟弟妹妹，可是这样的同学还被谣传当了别人的‘小三’，这样的中伤，会给她造成多大的心理伤害啊”。
“同学们，对这样自立自强的同学，我们应该给予她同情和帮助，让她感受到集体的温暖，而不是排挤、嘲讽，制造谣言、恶意中伤。”
“这样自强不息与命运抗争的精神，难道不值得我们每个同学尊重和学习吗？这是一个值得我们每个同学深思的一个问题。”
当夏老师说完这些话时，教室里顿时躁动起来，同学们纷纷讨论、猜测着这个人是谁，愧疚不该在不明真相的情况下，人云亦云伤害同学。
男同学张恒突然站起来说：“老师，这样的同学太让我们感动和钦佩了，我们组织给这个同学捐款吧？”
吕国强也举手说:“对，我们应该关心她，给他捐款！”
又站起一个同学说:“现在就捐款，我捐100元!”说着就掏出100元放到讲台上。
“我捐200元！”
“我捐50元！”
“我只有20了，都捐了！”
……
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