考试结束后，所有的老师还得统一到中心学校集中改卷，清秋又和刘老师、虎老师一起到中心学校。
在中心学校，他们在教务处老师的组织下，把所有的试卷密封起来，每个学科老师负责改本科本年级的试卷。清秋也就和别的学校一年的老师一起负责改一年的语文试卷。
在改卷过程中，清秋发现了很多孩子们的错误都集中在一些基础知识点上，这让她更加坚定了要在今后的教学中加强基础知识的巩固和训练的决心。同时，她也发现了自己在教学中的不足，也知道了自己班学生和别的学校学生的差距了。
改完试卷，统分结束后，泥黑小学一年级语文的平均分排名为本乡同类学校的第3名，数学也是第5名，这对泥黑小学来说，是建校以来最好的成绩。
清秋拿着成绩单，心里既高兴又有些许遗憾。高兴的是，孩子们经过自己的努力，成绩有了显着的提高，泥黑小学也终于在排名上有了进步；遗憾的是，尽管有所进步，但泥黑小学的成绩仍然处于全乡的中下游水平，还有很大的提升空间。
一时之间，在整个中心学校近200名教师中，清秋
成了大家热议的话题。大家都对清秋的教学能力刮目相看，很多老师都说她不愧是本科生，教学方法就是不一样。有的说，年轻人责任心强是泥黑小学的福气。一些老师还向清秋请教教学方法和经验，希望也能够提高自己的教学水平。
清秋谦虚地表示，自己只是尽了自己的职责，做了应该做的事情。
回到泥黑小学，高鹏早已知道清秋取得好成绩的事，他脸上洋溢着难以掩饰的喜悦，连声称赞：“清秋，你这次真是给泥黑小学争光了，你是孩子们的福气，也是我的福气！”
听着高鹏的话，清秋也很高兴，她微笑着说：“是大家一起努力的结果。”
高鹏摇摇头，认真地说：“不，清秋老师，你的教学方法和责任心，是我们泥黑小学最宝贵的财富。希望你能继续带领孩子们，取得更好的成绩。”
高鹏在为清秋高兴的同时，他对清秋的心思更复杂了，清秋就好比一块磁铁，深深地吸引着他，让他无法自拔。他知道，自己应该祝福清秋，可是每当看到清秋和别的老师或者学生在一起时，他的心里就会涌起一股莫名的失落感。这种失落感，就像一根刺，深深地扎在他的心里，让他疼痛难忍。
然而，高鹏也明白，自己不能一直这样下去。他必须振作起来，重新找回自己的生活和工作的热情。还好马上放假了，放假后各自回家，不用每天朝夕相处，也许可以淡化一些对清秋的感情，高鹏无奈地想着。
学校也放寒假了，清秋收拾好东西，准备回家。她想着，等结了婚，再想和爸爸、弟弟、妹妹们聚在一起就难了，得趁着这个暑假，和他们好好相处相处。
