实验室内，仪器精良，气氛紧张。
苏莲的每一个动作都精准高效，毫无冗余，对仪器的驾驭与物理过程的理解仿若本能。
连接、调试、测量、记录……整个过程如行云流水。
特别是在误差分析和数据处理的报告环节，她书写速度极快，分析条理清晰，论证严密，指出的问题一针见血，提出的方案简洁有效。
实验结束的铃声响起，为高三年级上午的比赛画上句号。
学生们走出实验室，神情各异。
下午，终于轮到了高三年级组的理论笔试。
试卷发下，难度果然如预料般惊人，题目深刻而灵活。
苏莲坐在靠后的位置，面色平静。
她正以极高的效率解析着题目，迅速构建出最优解题路径。
试卷后半部分，一道综合题吸引了她的注意。
题目描述了一个复杂的带电粒子在复合场（电场叠加磁场）中的运动轨迹，要求证明其在特定条件下的运动为一种特定频率的准周期振动，并求出该频率。
这道题常规的解法需要建立复杂的运动微分方程组，进行繁琐的变量代换和积分运算，计算量极大，且极易出错，堪称“时间杀手”。
考场里已经隐约传来其他考生倒吸凉气和烦躁挠头的声音。
苏莲的目光扫过题目，唇角微扬了一下。
“有点意思。”
她并未立刻动笔去罗列那冗繁的方程组。
她神识微动，题目描绘的物理图景与粒子受力情形，瞬间在她识海中清晰具现，宛若高速运转的三维模型。
她捕捉到了粒子动能与势能在某种特定维度上的周期性转换关系，以及磁场约束带来的旋转特性。
“何必拘泥于牛顿力学的笨办法？”她心念电转，“从能量和角动量的观点切入，结合虚功原理，直接分析其运动稳定性与特征频率，岂不更直接？”
思路既定，她纤长的手指握住笔，流畅地在答题纸上写下了一个看似简单却极为关键的能量守恒与角动量变化关系式。
随后，她引入了一个巧妙的参考系变换，将复杂的螺旋运动分解为匀速圆周运动与一个简谐振动的叠加。
她没有进行任何一项复杂的积分运算，仅仅通过分析力的平衡与能量转换的周期特性，便简洁优雅地推导出了那个特征频率的表达式。
整个过程逻辑严密，一步到位，跳过了所有冗余计算，直指物理本质。
其书写速度极快，推导过程清晰得如同教科书范例，却又充满了独创性的巧思。
一位巡考的资深老教授恰好踱步到她身后，原本只是随意一瞥，目光却瞬间被那简洁至极、却又无懈可击的推导过程牢牢吸引。
他扶了扶老花镜，俯身细看，几乎是屏息凝神地看完了全程，眼中迸发出难以置信的惊叹与激赏，忍不住低声喃喃：
“妙啊！居然还能这样解？这孩子……物理直觉和思维深度了得！”
苏莲对身后的赞叹恍若未闻。
她的解题步骤和方法均严格限定在高中知识范畴内，但展现出的思想深度和创新能力，已然远超同侪。
交卷铃声响起，有人如释重负，有人面色凝重。
回到临时宿舍，苏莲盘膝而坐。
她又想起那个女生的样貌。
原主的记忆里的确毫无印象，但那人的眉眼，却隐隐让她觉得有几分像某个人。
不过如果真是如她所想的那样，那一切就说得通了。
