就在苏莲去见王助教之前，因为谣言愈演愈烈，甚至连隔壁班都有人跑来“围观”苏莲。
所以午休时，苏莲被班主任李老师叫到了办公室。
李老师皱着眉，脸上写满了“麻烦”二字，用指节敲着桌面：
“苏莲啊，你看你，搞出这么大动静！现在全年级都在传你作弊，影响多不好！”
他根本不给苏莲辩解的机会，自顾自地下了定论：
“要我说，你就去跟赵婷低个头，把那个赌约取消了。同学之间，以和为贵嘛！你跟她硬顶有什么好处？”
苏莲低着头，声音细小却带着一丝倔强：“老师，我没有作弊……”
“证据呢？”
李老师不耐烦地打断她，“没证据，你说破天也没用！听老师的，去道个歉，这事就过去了。我也是为你好，不然以后你在班里怎么待？”
看着他急于息事宁人的样子，苏莲心底冷笑。
她知道，向李老师寻求公正是不可能的了。
所以她本来也就没有指望他。
......
下午一点五十分，苏莲提前来到了与王助教约定的小会议室。
王助教已经在里面等着了，他简单收拾出了一张桌子。
“苏莲同学？”他语气比平时温和许多，“你真的想好了，要在我面前重做一遍？”
苏莲抬起头，眼眶还有些泛红，但眼神里有着执拗。
她用力点点头，声音不大却清晰：“嗯！王助教，求您给我这个机会……我不想背着作弊的名声。是真是假，做一遍题就知道了。”
王助教被她的眼神触动，点了点头：
“好，那我们就从这次模考的物理卷最后几道大题开始。你就在这里做，我看着。”
为了避嫌，他特意将会议室的门虚掩着。
苏莲在桌子前坐下，开始书写。
他甚至准备好了，如果苏莲做得艰难，他该如何委婉地安慰，并想办法帮她缓和与同学的关系。
但很快，王助教察觉到了不对劲。
苏莲写字速度不快，笔迹甚至有些“笨拙”，解题步骤写得异常“详细”和“啰嗦”。
然而，她选择的每一个公式都是对的，逻辑链条完整得惊人。
这绝非死记硬背答案能做到的！
当进行到最后那道电磁学综合题时——这正是整个试卷最难的一道题。
王助教屏住了呼吸。
他亲眼看着，在一个关键的模型建立处，苏莲的笔尖停顿了。
她紧锁眉头，似乎在苦苦思索。
苏莲察觉到王助教的神情，嘴角微勾。
时机正好。
随后，她的笔尖无意识地在旁边空白处，写下了一个简洁的公式——
那正是上周竞赛辅导课上，张老师作为“拓展视野”内容，简单提及过的一个大学物理思想。
紧接着，她像是突然从梦中惊醒，意识到自己“用错了”方法，脸上闪过一丝“慌乱”，赶紧用笔重重地将那行公式划掉。
她口中还无意识地喃喃低语，声音恰好能让王助教听见：“……不对，这个超纲了……竞赛课好像提过，但考试不能用……”
然后，她才“老老实实”地回到试卷上那种更繁琐、但完全符合高中教学范围的方法，继续推导下去。
然而，就是那惊鸿一瞥的、被划掉的思路，让王助教的眼睛瞬间瞪大了！
那个思路……精妙绝伦！
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