兵不血刃取金陵，林阳的声望达到前所未有的顶峰。“儒将”、“仁帅”的美誉传遍大江南北，各方势力纷纷派来使者，或试探，或结交，或投效。然而，林阳并未沉醉于胜利的欢呼，他深知，取城易，守城治城难。金陵不仅是军事要地，更是文化重镇，民心向背，关乎根本。
入城伊始，林阳便连下数道严令：
* 军纪如山： 北伐军官兵严禁扰民，违令者斩！巡逻队昼夜巡查，秋毫无犯。
* 安民告示： 迅速张贴安民告示，宣布减免赋税一年，开仓放粮，赈济贫苦。
* 保护文教： 派兵重点保护各大院校、图书馆、报馆及古迹，严禁任何破坏。
这些举措迅速稳定了民心，金陵城并未因易主而陷入混乱，反而呈现出一种久违的秩序与希望。
治理千头万绪，林阳首先将目光投向了教育。 这不仅是因为顾静仪的缘故，更是他深知“开启民智、培养人才”乃立国之本、强军之基。
这日，林阳轻车简从，只带了两位文秘，亲自来到金陵女子师范学堂拜访顾静仪。
学堂内书声琅琅，秩序井然，并未因战乱而停辍，这令林阳暗自点头。顾静仪在校长室接待了他，依旧是一身素雅旗袍，神情平和，眼神睿智。
“林将军公务繁忙，怎敢劳您亲临？”顾静仪语气客气，带着知识份子特有的矜持。
“顾校长治学有方，乱世之中仍能保全学府，令学子不辍学业，林某佩服，理当来访。”林阳态度诚恳，“今日前来，是想与校长商讨金陵乃至未来辖区的教育大计。”
他取出一份由冯婉卿、宋清漪协助草拟的《兴学令》草案，内容涵盖：普及初等教育，增设实业学堂，扩建师范规模，提高教员薪俸，设立助学基金等，规划宏大且具体。
顾静仪仔细翻阅着草案，平静的眼眸中渐渐泛起波澜。她没想到这位以军功崛起的年轻将领，竟有如此重视教育的长远眼光和魄力。
“林将军…此议甚好！只是…所需资金甚巨，师资、校舍皆是难题…”她提出现实的顾虑。
“资金由官银号专项拨付，优先保障。”林阳斩钉截铁，“校舍可征用部分闲置官产，亦可新建。师资方面，还请顾校长出面，代为延揽各地有志之士，待遇从优。此外…”
他顿了顿，看向顾静仪：“我欲成立‘三省教育总署’，统筹辖内所有学务。想请顾校长出任总长，不知意下如何？”
顾静仪彻底动容了。这已不是简单的尊重，而是毫无保留的信任和托付！她一生致力于教育，深知其中艰难，如今竟有人愿给予如此巨大的支持和平台！
她深吸一口气，压下心中激动，郑重道：“将军如此信重，静仪…敢不从命？必竭尽所能，为我华夏，保全、培养更多读书种子！”
【叮！顾静仪芳心值+15（理想得以实现，获得巨大平台与信任，知遇之恩感强烈）。当前芳心值：20。】
正当两人详谈兴学细节时，秘书匆匆进来，面色凝重地递上一份密电。
林阳看完，眉头微蹙，随即恢复平静，将电文递给顾静仪：“看来，有人不想让我们安心办教育。”
电文是美雪发来的，内容简短：日海军情报部残余势力勾结金陵原守军溃兵及本地青帮，欲于三日后“夫子庙祭孔大典”上发动暴乱，目标直指林阳及新政府官员，企图制造混乱，颠覆政权。
顾静仪脸色一白：“祭孔大典…他们竟选此时机？简直辱没斯文！”
