每做完一单，店里的广播都会播报号码，而要轮到马铃薯，还得等待7个号码，并且个别单是多杯起步。
“对了妙希，想问你一个问题。”
等待时间久了，手机刷的没啥意思了，于是马铃薯尝试创造话题。
“嗯？什么？”
妙希将目光放在马铃薯身上。
“在学校门口的时候，你不是说突然想来这边逛逛，顺便看能不能取材吗？”
“是啊。”
“按道理来说，突然性的想法，是很难确定具体目标的，我是说，为什么那么多学校，你偏偏要来这里？如果为了找个非常好的学校，比实验中学好的另有校在。”
闻言，妙希的视线渐渐脱离，后落在店里工作区，那些忙碌的员工。
本想由此开口让妙希可以不用回答，毕竟她这状态，说明背后的原因难以述说，谁知她轻叹一口气。
“我也不知道我做这个选择，是不是对的……”
接着妙希微微一笑。
“耀星市实验中学比我们这的任何高中都要好！大学录取率非常高，而且很多都进了名牌大学！女儿，你要是进去的话，名牌大学就稳了！”
妙希父母如此对妙希说。
以妙希在学校模拟出的成绩，她能稳妥上父母所期望的实验中学，妙希自己也觉得不会出任何差错。
但那时妙希在小说方面已经取得了很好的成绩，就如何规划未来，一家人进行了讨论。
妙希的父母认为，专心学业比写小说更有前途，等高中三年奋斗出来，上了大学接着写完全没问题。
可妙希清楚，如果脱离这个圈子太久，所得的成就和名气，一定会随着时间减淡，所以她倾向保住小说的同时进入高中。
如此想法，妙希父母并不反对，但他们质疑妙希分配两者精力的能力，俗话说一心不可二用，鱼和熊掌不可兼得，实际做下来，肯定会出现一方更加侧重的情况。
这也确实点醒了妙希，理想总归是理想。
随着时间的推移，妙希对待这个问题的态度，逐渐从“小说与学业平衡发展”，变为了“小说与学业只能二选一”。
——编辑负责的小说家有很多，也许他可以提供意见。
于是妙希通过wechat与海泽取得联系，后从他之口得知木雪也有同样的烦恼，在最近找到了比较好的答案，那就是上技校。
“木雪的成绩不是很好吗？为什么要上技校？而且技校不怎么样吧？”
【这话我跟他说过，他说，他上的是耀星市千水技工学校，还可以的公办，这样的话学历有了，工作也能保持现状发展下去。】
“行吧，知道了。”
——或许……可以选这个？
多了一个选项，自然要和父母谈论。
起初听到妙希说要上技校，她的父母非常震惊，“重点高中你不上，要去上技校”的呵斥性疑惑瞬间打消了妙希这个念头。
——那就……走一步看一步吧……
上高中，视情况写小说，或者小说之旅到此为止。
后来不知从哪了解，父母改变了态度，“你说的那个千水技工……如果你实在想去，就去吧，那学校还是可以的，虽然不如上个高中好。你自己得想清楚，确定就不能改了”，妙希妈妈如此说。
中考成绩出来后，妙希名列前茅，毫无疑问能成为实验中学的一员。
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