“《火焰温度控制》《初级火属性魔法》《木系元素编织规律》……刚刚还看到一本《初级法师证明考核常见火系咒语题型》，借过这本书的学生有很多，要一起看看吗？”
埃西莉亚出走的注意力被图书管理员唤了回来，她点点头，道:
“一起看看吧，谢谢。”
图书管理员给她打印出了一张小便签，上面写着这几本书的图书馆编号、需要乘坐的花篮编号、花篮悬浮高度、书架号和行列坐标。
她拿着便签离开了大厅，开始在图书馆大楼里的各个图书馆之间来回穿梭。
在“d”图书馆的50米高空寻找《初级木属性创造类魔法》时，埃西莉亚听到了身边两个同样在找书的女生低声交谈着。
“第二周就开始学分活动了？这个学期好快……”
“可能是为了让我们早点准备期末的模拟赛吧。”
圣弗格森的学分制度是以每学期为一个周期统计一次学分，学期结束之后下一个学期的学分归零，重新开始计算。每学期结束前学分要在六十及以上才算合格，期末考试之后会发布学期学分初次统计结果，不合格者还有期末考试之后的一星期在校时间补学分，放假前还是补不完就可以直接回宿舍收拾凉席走人了。
学院平时给学生的学分来自于每学期的一次期中考和一次期末考的成绩、各科教授打出的平时分以及通过学生会发起的各种奖励学分的活动。
考试成绩会按比例转化为学分，一次期中考总成绩和一次期末考总成绩各自最多能转化为二十分学分，如果她两次考试每一科的成绩都为满分，就能拿到四十分学分。
而这只是一个难以完成的假设。
平时分满分为十分，被称为教授怜惜之下给出的施舍分，因为这项分数评定的主动权在教授手里，不是由学院统一打分。
学期末尾的时候每个班级的主管教授会请各科教授提交班里每位学生的作业记录、出勤记录、上课表现等内容，然后综合这些信息在各科教授的同意之下打出平时分。
管理宽松的教授哪怕后台记录了一长串你的迟到记录、缺交作业记录、上课睡觉记录，眼睛一闭也能全都改掉然后跟主管教授说“该生表现良好建议给满分”。
管理严格一点的教授则会将每一次的实际记录都发给主管教授，这部分教授中间也会有一部分会偷偷摸摸提前算好你的总学分，如果发现你的总学分可能会不够用，就会悄悄改掉你某一次或几次的不良记录。
而主管教授是没有修改记录的权限的，他们只能做到搜集和整理学生信息然后客观地给出平时分，也就是说仅仅是没有感情的工具人。
并且主管教授写出平时分判定书后还要给各科教授签名，否则判定书无法生效。
在平时分公布之后，若学生对自己的平时分有疑问，在放假之前可以找主管教授申请重判，但是判定书上扣分的项目都是可以通过监控等手段查到的，一般只有在查出教授恶意修改记录的情况下，分数才会发生变动。
而如果是教授把分数给多了……应该不会有人申请重判吧？只要学生自己不申请，就不会有人拥有权限去核实记录。
