关雪吟走过去，看到那座位上的光景，走近了看，能发现桌角隐隐有了些灰尘，原本摆放整齐的书本早已被收走，只留下空荡荡的桌面，在阳光的照射下，那一小片区域竟显得有些寂寥和落寞。
关雪吟缓缓坐下，椅子发出轻微的 “嘎吱” 声，她微微皱眉，有些嫌弃这积尘的环境。
她正准备抬起手臂用衣袖拂去桌面的灰尘，突然动作一顿，意识到了不对劲。她是转校生，还没拿到这所学校发放的教科书。
“对了，学校的教材室应该还有多余的课本。”冯天亮看到眼前的情况，思索了片刻，然后看向浪漫说：“浪漫，你带关雪吟同学去教材室拿书吧。”
冯天亮之所以会想到让浪漫带关雪吟去拿书，是经过一番考量的。
关雪吟刚来到这里，对周围的人都很陌生，融入新环境需要一个契机。
冯天亮一直在琢磨，怎样才能让她尽快适应新环境并结交新朋友，而此刻，他认为这就是个绝佳的机会。
他想起关雪吟刚才有意表露出对男生的厌烦，所以选择一个女生来帮助她熟悉环境会更好。
而浪漫，无疑是最佳人选。
浪漫不仅是女生，成绩还十分优异，在班级里总是名列前茅。
冯天亮深知，好学生之间往往更容易产生共鸣，也更容易相互理解和欣赏。
他希望关雪吟能和浪漫相互熟悉，进而成为朋友。
如果她们能成为好友，在这个校园里，关雪吟就有了一个可以相互照应的伙伴。
毕竟，在冯天亮看来，物以类聚，好学生之间的相互影响是积极向上的。
或许在浪漫的带动下，关雪吟能更好地适应这里的学习生活，在学业上也能更进一步。
这样对两个孩子都好，也能让他这个班主任少些担忧。
“我吗？” 浪漫指了指自己，眼睛微微睁大，头也稍稍歪了歪。
她先是一愣，不过很快就回过神来，利落地起身，清脆地说了声 “好。”
关雪吟有些意外地看向浪漫，眼中闪过一丝惊喜，似乎对这个带领自己去拿书的同伴很满意，原本因陌生环境而有些紧绷的神情也舒缓了不少。
“浪漫，早去早回啊。”见浪漫起身要走，不渝顿时有些不舍。
浪漫：“……”
紧接着，浪漫朝关雪吟走去，声音平静地对关雪吟说道：“走吧，我们去教材室。”
“好。”关雪吟微微点头，起身跟在浪漫身后，脚步轻快地随着她向教材室走去。
……
前往教材室的路上。
浪漫在前面不紧不慢地走着，关雪吟默默跟在浪漫侧身后，悄悄打量着她。
本章未完，点击下一页继续阅读。
