“李主任您好！我是《华夏青年报》教育版的记者，能简单采访一下这位新科特等奖得主吗？” 一位戴着眼镜、语速很快的女记者率先发问。
“陈默同学你好！我是教育在线的记者，祝贺你获得唯一特等奖！能谈谈你此刻的感受吗？” 另一位男记者将话筒递到了陈默面前。
“陈默同学，我是京城电视台教育频道的，作为本次大赛唯一一个特等奖获得者，而且是高二学生，你觉得最难的是什么？” 第三位记者的问题更加聚焦。
媒体的突然介入，瞬间将这个小圈子的热度再次提升。
闪光灯不断闪烁，镜头齐刷刷对准了陈默年轻却异常沉稳的脸庞。这阵仗让旁边的马东都下意识地挺直了腰板，叶绅则微微颔首，对这种关注表示理解。毕竟，这一届“全国中学生创新作文大赛”总决赛的规格和分量，与往届截然不同。
要知道，虽然上一届大赛也评出了好几位特等奖得主，但没有任何一人能直接获得像京北大学和华清大学这样国内顶尖学府的保送资格。而这一届赛制改革后，竞争空前激烈，经过层层严格筛选，最终也只评选出一个特等奖。
作为全国最高规格中学生作文赛事的最高荣誉得主，唯一的特等奖所赢得的北大保送资格，其分量之重，那自然是不一样的。
李主任被打断，但并未不悦，反而笑着对陈默说：“看来流程要后面再说了。陈默，简单回答一下记者朋友们的问题吧，这也是荣誉的一部分。” 他的语气带着鼓励，也暗示陈默可以借机为北大“代言”。
面对突然怼到面前的话筒和刺眼的闪光灯，陈默的心跳快了一拍，但很快镇定下来。
他深吸一口气，看向那位问感受的记者：“谢谢。感受...就是努力有了回报，很开心，也很感激评委会的认可，还有学校和老师的培养。” 回答得中规中矩，但语气真诚。
那位《华夏青年报》的女记者显然更关注深度：“陈默同学，据我所知，这次全国总决赛是从去年南北半区赛总共不到百位顶尖选手中再次选拔。能在这样高强度的终极对决中脱颖而出，成为唯一的特等奖，你觉得你的《门之界》胜在哪里？”
这个问题本身就点明了竞争的残酷性和奖项的稀缺性——全国顶尖中学层层选拔的精英，最后只有一个人能站上最高领奖台。
陈默思索了一下，认真回答：“我想，可能是...我找到了一扇属于自己的‘门’，并努力把推开它的意义和背后的思考表达清楚了吧，然后，评委老师们也认可了这种表达。” 他没有夸夸其谈，回答依旧谦逊而紧扣主题。
京城电视台的记者紧跟着问：“你才高二！很多高三学生甚至大学生都未必能写出《门之界》这样的深度。高二就拿下了全国唯一特等奖和北大保送资格，这在赛事历史上也不多见吧？你觉得天赋和努力，哪个更重要？”
陈默微微摇头：“我觉得努力更重要。没有持续的阅读、思考和练笔，再好的想法也无法变成打动人的文字。这次获奖，是对过去努力的肯定，也是一个新的起点。”
他巧妙地将焦点从“天才”引向了“耕耘”，赢得了旁边李主任和叶绅赞许的目光。
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