长野县的春风带着股甜丝丝的暖意，“鹤酒居” 庭院里的樱花树刚绽开粉白的花瓣，郑鹤岁就抱着一摞彩色卡纸冲进大堂，差点和端着牛奶的芽衣撞个满怀。“芽衣姐！快看我给小光小樱准备的‘文化启蒙大礼包’！” 他献宝似的展开卡纸，上面画着歪歪扭扭的汉字和假名，“我打算教他们认‘日’‘月’‘山’，再配着樱花、竹子的图案，边玩边学，保证比幼儿园老师教得有趣！”
芽衣笑着擦去卡纸上沾着的墨渍：“你这字比小光画的圈圈还歪，别教错了才好。” 正说着，降谷零抱着穿着迷你和服的小樱走出来，小光则穿着汉服小褂，摇摇晃晃跟在后面，手里还攥着个啃得坑坑洼洼的竹编平安符 —— 那是琴酒昨天刚编的，今早一睁眼就被小光当成了磨牙棒。
“鹤岁哥，你确定要教他们认字？” 降谷零无奈地看着小光把平安符塞进嘴里，“昨天我教小樱认‘樱’字，她直接把毛笔塞进嘴里，差点把墨水当成草莓酱。” 郑鹤岁拍着胸脯保证：“放心！我准备了‘游戏教学法’，认对字就给小饼干，绝对管用！” 说着，他掏出一袋动物形状的小饼干，小光立刻丢下平安符，跌跌撞撞扑过来，嘴里咿咿呀呀喊着 “要要”。
可真正开课才发现，“教双胞胎学文化” 比让琴酒跳扇子舞还难。郑鹤岁把写着 “日” 字的卡纸举在小光面前：“小光，看这个，念‘ri’，太阳的意思，像不像圆圆的太阳？” 小光眨巴着大眼睛，伸手一把抢过卡纸，揉成一团塞进嘴里，嚼得津津有味。郑鹤岁急得直跺脚：“那是纸！不能吃！要学认字才能吃饼干！” 旁边的小樱见状，也伸手去抢郑鹤岁手里的 “月” 字卡，姐妹俩你扯我拽，卡纸瞬间变成了 “碎纸花”，飘得大堂到处都是。
琴酒刚从监控室出来，看到这 “纸片纷飞” 的场景，黑着脸把小光嘴里的纸团抠出来：“郑鹤岁，你这是教文化还是拆家？” 郑鹤岁挠着头，笑得一脸心虚：“意外意外，下次我用塑料卡片！” 琴酒白了他一眼，从口袋里掏出两个打磨光滑的竹制方块，上面刻着凸起的 “日”“月” 字样：“用这个，啃不坏，还能摸出字形。” 小光一把抢过竹块，抱着啃得不亦乐乎，虽然还是没认字，却总算没再吃纸。
为了让双胞胎感受 “中日文化融合”，郑鹤岁还策划了 “迷你文化体验日”。他给小光穿好汉服，给小樱系好和服，想让两人模仿 “汉服和服同框” 的经典场景，结果小光踩着汉服下摆，刚走两步就摔了个屁股墩，小樱则被和服腰带缠得动弹不得，姐妹俩坐在地上哇哇大哭，活像两只被捆住的小粽子。
“要不还是算了吧，他们还太小。” 芽衣心疼地抱起小樱，刚解开腰带，小樱就抓起旁边的樱花粉，往小光脸上抹，小光也不甘示弱，抓起抹茶粉回敬，没一会儿，两个小家伙就变成了 “粉绿相间的小花猫”。郑鹤岁举着手机拍个不停，笑得直不起腰：“这才是‘中日融合’的最高境界嘛！抹茶配樱花，独一无二！” 琴酒看着眼前的 “灾难现场”，默默转身去拿湿巾，嘴角却几不可察地弯了弯。
降谷零看着郑鹤岁手忙脚乱地给双胞胎擦脸，突然灵机一动：“不如把文化启蒙融入日常，比如吃饭时教他们认食材，散步时认植物，比硬教认字管用。” 这个主意立刻得到大家赞同。第二天早餐，芽衣端上樱花豆沙包和小米粥，指着豆沙包说：“小樱，这是‘樱’，樱花的樱，粉粉的，像你穿的和服。” 小樱眨巴着眼睛，伸手抓起豆沙包，咬了一口，含糊不清地喊：“樱…… 好吃！”
另一边，郑鹤岁拿着小米粥，对小光说：“小光，这是‘米’，中国的小米，熬成粥香香的。” 小光却一把抢过勺子，舀起粥就往琴酒嘴里送，琴酒下意识地张嘴，刚咽下去就皱起眉：“太甜了，对牙齿不好。” 小光以为他不喜欢，瘪着嘴要哭，琴酒赶紧拿起一块竹编小饼干，递到他手里：“这个好吃，慢慢吃。” 看着小光立刻破涕为笑，琴酒悄悄松了口气，被郑鹤岁抓拍到这一幕，偷偷发了朋友圈，配文 “铁汉柔情”，收获一堆点赞。
周末时，大家带着双胞胎去长野县的植物园，郑鹤岁负责教认中国植物，降谷零教认日本植物。“小光，这是竹子，中国的竹子，能编篮子、做筷子，” 郑鹤岁指着一片竹林，刚说完，小光就挣脱他的手，跑到竹林里，抱着竹子晃来晃去，吓得琴酒赶紧冲过去，生怕他被竹枝扎到。降谷零则指着樱花树，对小樱说：“小樱，这是樱花，日本的国花，春天开得特别美。” 小樱却对樱花不感兴趣，反而被地上的小石子吸引，蹲在地上捡个不停，还把石子往降谷零口袋里塞，没一会儿，降谷零的口袋就装满了 “战利品”。
最搞笑的是教双胞胎区分 “中日礼仪”。降谷零示范日本的鞠躬礼，刚弯下腰，小光就学着他的样子，对着旁边的小狗鞠躬，吓得小狗夹着尾巴跑了；郑鹤岁教中国的拱手礼，小樱却把双手举过头顶，当成了 “投降”，还咿咿呀呀地喊着 “怕怕”。芽衣看着这混乱的场面，笑得直拍腿：“看来礼仪课还得等他们再大点，现在先学会‘不乱扔东西’就好。”
本章未完，点击下一页继续阅读。
