当老郑把这张带着墨香和温度的“毕业证”交到小林手里时，周围爆发出热烈的掌声和欢呼。
小林拿着证书，手微微颤抖，他对着镜头，露出了一个比考上研还要灿烂的笑容。
学生们争相与这张证书合影，有人开玩笑说：“这玩意儿可比奖学金证书难拿多了，含金量高！”
林枫站在人群外，看着这一幕，对身边的阿杰轻声说：“它证明了一件事：我们不仅能反抗不公，还能建设我们自己的规则和荣誉。”
这场小小的民间认证仪式，像野火一样在校园里传开，最终惊动了校团委。
一位姓王的老师主动联系了林枫，态度出乎意料地温和。
他提议，可以将“流动自习联盟”正式纳入学校的“学生自治试点项目”，由团委提供更专业的户外帐篷、移动电源，甚至为志愿者购买意外保险。
条件只有一个：联盟需要每月提交一份《校园学习资源使用情况观察报告》，作为校方决策的参考。
这个条件优厚得令人难以置信。
张野当场就想答应，但林枫却摇了摇头，他对王老师说：“谢谢老师的认可，请给我们一周时间调研和讨论。”
挂掉电话，张野不解地问：“这么好的事还犹豫什么？”
林枫的表情很严肃：“我们不能确定，这是倾听的开始，还是收编的序曲。我们的报告，必须由我们自己决定写什么，怎么写。”
接下来的一周，404全员和流动站的核心成员，访谈了上百位同学，整理了近千份问卷。
他们最终提交的报告，标题只有一句话——“当制度开始倾听，学生才真正开始长大。”
夏末的夜晚，微风拂过操场。
阿杰即将离校，404全员为他在流动站举办了一场简单的“结业仪式”。
没有酒，只有几罐冰镇可乐。
阿杰从背包里掏出一本厚厚的、封皮已经磨损的笔记本，郑重地交到林枫手上。
“这是我三年考研失败的所有记录，”阿杰的声音有些哽咽，“错题、心路历程、每次查到分数时的绝望……都写在里面了。现在，它不属于我了。它是‘流动站档案馆’的第一份藏品。”
林枫接过笔记本，感觉到了那沉甸甸的分量。
他翻开扉页，一行清秀而坚定的字迹映入眼帘：“致下一个不肯沉默的人。”
夜深了，送走了阿杰，喧闹的操场重归寂静。
赵子轩和陈默还在帐篷里整理后台数据。
突然，赵子轩像被电击了一样，指着屏幕，声音因激动而变调：“林枫！快看！‘青州自习地图’小程序……我们的用户，破万了！”
林枫走过去，看着后台那个不断跳动的五位数，心中涌起的不是狂喜，而是一种更加深沉的平静。
一万个用户，就意味着有一万个像小林、像阿杰、像曾经的他们一样，在这个庞大的系统里寻找着一个出口的灵魂。
“这还只是开始。”他轻声说。
远处，整座城市的灯火在他眼中缓缓呼吸，而脚下的这片校园，像一头潜伏的巨兽，在夜色中安然沉睡。
一切似乎都恢复了平静，喧嚣过后的宁静笼罩着一切。
林枫回到自己的帐篷，准备休息。
他将手机放在枕边，屏幕自动暗了下去，整个世界仿佛只剩下他一个人和均匀的呼吸声。
然而，就在这万籁俱寂的深夜，那块漆黑的屏幕，毫无征兆地，悄然亮起了一点微光。
