相比三个“d”原则进行幻影显形，以变形魔法进行幻影显形的时候，只需要注意两点：“我现在在哪里”以及“我要出现在哪里”。
接下来的一周时间，维泽特和卢娜不是在禁林探寻“梅林试炼遗迹”，就是在练习幻影显形。
戈德里克·格兰芬多除了监督两人，进行一些必要提醒外，也在总结幻影显形的要点。
他琢磨出两个“p”原则，也就是当前位置（present position）与目标位置（projected position）。
戈德里克·格兰芬多所教给维泽特的知识，与萨拉查·斯莱特林教给维泽特的知识，存在着很多的不同。
萨拉查·斯莱特林的教学方式，是以大量魔法原理作为基础，以此让维泽特明白，一个魔法到底需要经历什么，才能够将其释放出来；
但是想要听懂萨拉查·斯莱特林在说些什么，本身就需要具备相应的魔法基础，因此这种方法不适用于所有人。
戈德里克·格兰芬多所讲的知识，则是更偏向于一种“感觉”，他不喜欢探究这个魔法是怎么出现的，更多会考虑应该如何用好这个魔法。
这种“感觉”不仅适用于魔法，也适用于教导学生，也就是维泽特和卢娜；
他感觉维泽特应该喜欢研究魔法，因此会根据自身的过往经验，告诉维泽特应该注意哪些要点，以及为什么需要注意这些要点；
甚至还会根据“三个‘d’原则”，倒腾出一个“两个‘p’原则”，来帮助维泽特进行学习掌握。
他感觉卢娜应该比较天马行空，因此会给卢娜讲点自己的经历，以及其中自己所收获的感觉；
在这个过程中，他不会具体讲解需要注意什么问题，一切都卢娜自己去感受，颇有种听故事再写读后感的味道；
通常戈德里克·格兰芬多的说辞是：“你觉得可以那就试试！还有其他想法？试试！反正维泽特身上带着魔药，受伤了也没事……”
这样一来，反而是完成练习的维泽特，看上去要比卢娜还紧张；
幸好中间没有发生什么意外，在临近圣诞假期的时候，卢娜也掌握了幻影显形。
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一个个灌木丛聚集在“梅林试炼遗迹”当中，分散成一个又一个障碍；
障碍之间留下的空间不算大，恰好能够让一个人站在里面。
“去那边那个草丛……”戈德里克·格兰芬多随手一指，又立刻转移位置，指向了另外一边，“说错了！去那里！”
维泽特的身形瞬间消失，戈德里克·格兰芬多稳住手臂的时候，维泽特已经出现在相应区域。
训练带来的效果显着，幻影显形所产生的旋涡，差不多只有拳头大小，就像是扭曲空气一般，哪怕在雪地之中，也没有多么显眼；
幻影显形产生的响动同样不大，大概相当于把书从中间合上的动静，如果没有仔细去听，恐怕难以因其联想到幻影显形。
“很好！很出色的发挥！”戈德里克·格兰芬多满意地点了点头。
“没有因为我改变方向，影响到你施展幻影显形的速度，这也算是奖励发放到位了！”
