视频挂断后，小凉棚里响起一阵笑声。李爷爷喝了口蒲公英茶，感慨道：“这些老辈传下来的药草，以前是救命的宝贝，现在成了邻里互助的纽带，还能让城里的孩子和山里的孩子一起学，这就是传承啊。”
下午的实践课上，居民们分成几组，有的移栽薄荷，有的整理桔梗根，有的给生姜培土。老周叔扛着锄头，在“儿童实践区”帮孩子们翻土，还教他们辨认杂草：“这是狗尾草，别跟药草苗弄混了，除草的时候要小心，别伤了苗的根。”
夕阳西下时，小凉棚里的木桌上摆满了大家的“成果”——装着薄荷苗的小盆、分类好的药草干、写满笔记的手册。乐乐捧着自己栽的薄荷，蹦蹦跳跳地回家，还不忘回头喊：“小安姐，明天我还来浇水！”
小安收拾东西时，发现桌角放着一个信封，里面是几张崭新的纸币，还有一张纸条：“谢谢你们的药草和课堂，这点钱给孩子们买种子，落款是‘5号楼赵叔’。”她心里一暖，把信封交给王姐：“咱们用这笔钱买些花种，种在菜药园周围，既好看，还能吸引蜜蜂传粉。”
晚风掠过小凉棚，带着薄荷的清香。小安看着菜药园里一排排整齐的药草苗，想着课堂上大家认真的模样，还有视频里孩子们灿烂的笑脸，忽然明白，这些不起眼的药草，早已把社区的邻里、远方的孩子紧紧连在一起。而这堂充满老智慧的药草课，不过是个开始，接下来，还有更多温暖的故事，要在这片园子里慢慢生长。
