说着就大声念了一遍，紫薇愣了一下，看向班杰明。班杰明悄悄对她使了个眼色，紫薇立刻会意，笑着配合：“听起来真厉害！那中午的呢？”
小燕子更得意了，又念了 “good afternoon”，还特意加重了语气。这时永琪和尔泰也来了，小燕子拉着他们就 “展示”，说这是 “你别来烦我” 的意思，逗得班杰明差点笑出声。
傍晚，大家坐在院子里吃点心，小燕子还在琢磨怎么用新学的 “骂人话”。刚好内务府的小太监来送东西，小燕子立刻站起来，对着小太监大声说：“good morning！”
小太监愣了一下，挠着头说：“格格，现在是晚上了呀。”
班杰明趁机开口：“小燕子，你看，你把早上的‘话’用在晚上了，人家都听不懂。其实啊，我跟你开玩笑的，这些不是骂人话，是问候语。‘good morning’是早安，‘good afternoon’是午安，‘good evening’是晚上好，是用来跟人友好打招呼的。”
小燕子愣住了，瞪着班杰明：“你骗我？你说这些是骂人话的！”
班杰明笑着解释：“我要是说这些是问候语，你肯定不肯学啊。你看，用这些话跟人打招呼，是不是比骂人更体面？刚才小太监虽然没听懂，但要是知道你跟他说晚安，肯定会很开心。”
小燕子想了想，刚才小太监疑惑的样子，又想起自己学的时候的认真劲儿，忍不住笑了：“你真是太坏了！不过…… 这些问候语确实比骂人话好，至少不会让人讨厌。”
【系统提示：宿主知晓真相，理解班杰明良苦用心，认可语言交流正向意义，任务进度 + 50%（总进度 100%）！任务完成！奖励发放：班杰明羁绊值 + 12（当前 77），解锁 “基础英文交流” 技能（可准确进行日常问候），获得班杰明手绘 “英文场景用法图” 1 张！】
紫薇也笑着说：“其实你学得很认真，要是好好练习，以后遇到外国使臣，还能跟他们打招呼呢。”
小燕子拿起班杰明画的用法图，上面标着不同时间对应的问候语，还有小画提示，忍不住说：“好吧，我不生气了。不过你得再教我几句，这次要教真的有用的！”
班杰明点头答应，大家又热闹起来。小燕子看着手里的用法图，心里满是温暖 —— 虽然被班杰明骗了，但学会了有用的问候语，还感受到了大家的用心，比真的学会骂人话开心多了。
天色渐暗，灯笼的暖光洒在院子里，班杰明拿起画笔，把小燕子拿着用法图笑的样子画了下来。画板上，小燕子眉眼弯弯，手里举着纸，身边的朋友们笑着看她，海棠树的影子轻轻晃动，满是温馨的烟火气。
【系统总结：本章通过 “善意谎言” 推动英文学习，既满足宿主初期需求，又传递语言交流的正向意义。宿主虽英文基础薄弱，但学习积极性高，后续可增加 “日常问候练习” 场景，强化技能掌握，同时为月底考核剧情铺垫！】
