张仪凝视扶苏，眼中闪过锐光：“殿下已有良策？”
众人随之静默，目光齐聚于扶苏一身。
扶苏神色从容，语气平淡：“不必另起炉灶。六国已有现成之法——科举。”
“我大秦何不仿而行之？军功选将，科举取士，双轨并行。”
“民间寒门若有才学之士，亦可凭笔墨文章步入庙堂。”
他说得干脆，毫无迟疑。
抄，便是最直接的破局之道。
秦国走到今日，早已不是闭关自守的西陲之国。天下制度，皆可为我所用。
纵有旧贵族不满，又能奈何？
当年卫鞅立新法，宗室贵胄群起攻之，最终如何？嬴政雷霆出手，血洗朝堂，根除积弊。自那以后，法令畅通无阻，君权凌驾一切。
若有人敢在此时阻挠新政，扶苏不惧再挥刀肃清。他身为储君，自有镇压四方的决心与底气。
众人闻言，神情各异。
李斯低声道：“殿下所言极是。可我国素重武轻文，百姓识字者寥寥。”
“乡野之间，书塾稀少，贫家子弟难有机会读书。”
“即便开科取士，恐应者无多……”
话未说完，但他意思已然明了。
不是没想到科举，而是现实太薄。
没有土壤，何来树木？
“你们错了。”
扶苏缓缓摆了摆头，随即面向众人，神情庄重：“从无到有，本就艰难。可若始终踟蹰不前，那便永无可能。”
“百姓的教化需循序渐进，但科举必须推行。唯有如此，万民才有攀登之路。”
他的目光如铁，声音如钟。
若无人踏出第一步，那就由他来开此先河！纵有千山万阻，亦不退缩！
扶苏力推科举，其意有三。
其一，秦国军威鼎盛，武将辈出，然治国之才、理政之臣却寥寥无几。文官体系亟待充实。
其二，新得燕云十六州，幅员辽阔，正可借此吸纳当地人才。宋地士人虽曾属宋廷，如今已是秦民。
一旦入朝为官，便与秦国同命共运。若仍心向旧土，背弃新君，则非风骨，实为无义。
身受秦禄，当忠秦事。这是为人臣者最基本的道义。
其三，欲兴文教，必重教育。科举正是撬动这一大局的支点。
扶苏早已着手筹备官学，计划引入他国名师，逐步构建国民教化体系。
开启民智，非一日之功。
可若百姓长蒙于愚昧，秦国便永远洗不去“秦蛮子”的讥讽之名。
“此次科举，须遍及全境，燕云之地亦不得遗漏。务必使每户人家、每位学子皆知此事。”
“官学建设方案，孤将亲拟一份章程，两日后即可定稿。”
“时间就依唐宋旧例，定于三月十五。”
言罢，扶苏掷地有声。
卫鞅等大臣彼此对视，随即齐声应诺。
而等扶苏将科举与官学之事禀报嬴政，嬴政未加多言，只轻轻点头允准。
随后，扶苏紧锣密鼓展开部署。官府张贴告示，广布檄文，消息如风过原野，迅速席卷大秦每一寸土地。
科举之制，他国早已施行，唯秦国因时局特殊，迟迟未立。
今一旦开启，震动四方。
国内士子闻之振奋，街头巷尾议论纷纷，有人击掌相庆，有人连夜温书，跃跃欲试。
过去，文人若想入仕，只能依附权贵，做门下清客，盼得引荐之机。军功封爵之路，终究与笔墨书生无缘。
如今科举落地，恰如天门洞开。
扶苏此举，无异于为寒门士子劈开一条通天大道。
